“直播綜藝”是隨著互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)文藝形式不斷融合，在網(wǎng)絡(luò)直播的基礎(chǔ)上升級(jí)發(fā)展出的一種新的綜藝樣態(tài)。該樣態(tài)既保留了傳統(tǒng)綜藝的形式，具有相對(duì)完整的綜藝敘事語(yǔ)言和節(jié)目流程，又加入了直播的即時(shí)性和強(qiáng)交互屬性，在網(wǎng)絡(luò)文藝領(lǐng)域具有相當(dāng)?shù)膭?chuàng)作熱度。

從“綜藝直播”到“直播綜藝”

在傳統(tǒng)電視綜藝節(jié)目時(shí)代，“綜藝直播”較為常見(jiàn)，它是以直播方式呈現(xiàn)的大型晚會(huì)或綜藝節(jié)目賽事現(xiàn)場(chǎng)。與提前錄制的錄播節(jié)目相比，這種直播通常針對(duì)特定節(jié)點(diǎn)的大型晚會(huì)或進(jìn)入關(guān)鍵階段的綜藝節(jié)目賽事，例如央視春晚、綜藝節(jié)目賽事的決賽場(chǎng)等，凸顯了節(jié)目的儀式感與重要性，被視作高規(guī)格的電視節(jié)目制作。它的直播過(guò)程關(guān)注藝術(shù)呈現(xiàn)效果，考驗(yàn)各工種之間配合是否默契，是對(duì)電視節(jié)目創(chuàng)作精美程度的一次性成果展現(xiàn)。

“直播綜藝”既不是對(duì)常規(guī)綜藝某一期節(jié)目的直播，也不包括視頻平臺(tái)上的個(gè)人才藝直播，而是以直播作為常態(tài)化的技術(shù)支撐，將直播手段與綜藝內(nèi)容深度捆綁的全新節(jié)目形態(tài)，其本質(zhì)仍然是綜藝節(jié)目。它以紀(jì)實(shí)性的直觀、即時(shí)性的懸念為廣大用戶營(yíng)造出富有感染力的真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)，讓并不親身在場(chǎng)的用戶通過(guò)直播形態(tài)參與節(jié)目中事件的發(fā)生、發(fā)展，增強(qiáng)了觀看過(guò)程中的互動(dòng)感、在場(chǎng)感。有學(xué)者認(rèn)為，“直播綜藝是即時(shí)同步的原景呈現(xiàn)，而非節(jié)目制作者加工和剪輯之后的產(chǎn)物。‘一鏡到底’的真實(shí)性與同步參與的第二景觀，是其區(qū)別于電視綜藝、網(wǎng)絡(luò)綜藝的兩大主要特征”。

2016年中國(guó)迎來(lái)“直播”元年，隨著國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的迅猛發(fā)展，直播綜藝不斷深挖直播媒介的互動(dòng)特性，融合游戲、音樂(lè)、益智等元素開(kāi)發(fā)了以社交、互動(dòng)為主要表現(xiàn)形式的直播答題類綜藝、直播音樂(lè)類綜藝。這類節(jié)目脫胎于已有成熟經(jīng)驗(yàn)的美食脫口秀、才藝選秀、游戲推理等節(jié)目模式，借助直播形態(tài)為綜藝創(chuàng)作注入新鮮感。

比如，積極響應(yīng)“中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程”的《十三億分貝》，以“方言演唱歌曲”的形式表演音樂(lè)。該節(jié)目的主體部分是通過(guò)直播連線的方式會(huì)聚全國(guó)各地的在線用戶，利用直播媒介的全民參與性、對(duì)話無(wú)損性召集方言音樂(lè)人，將鏡頭另一端的用戶巧妙轉(zhuǎn)化為表演主體，實(shí)現(xiàn)了零門檻參與和互動(dòng)，增強(qiáng)了直播綜藝的內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)借助直播媒介的優(yōu)勢(shì)，探索了用方言保護(hù)和傳承民俗文化的路徑。

拉近節(jié)目與用戶之間的審美距離

直播形態(tài)下的綜藝節(jié)目除了滿足用戶對(duì)內(nèi)容產(chǎn)品的需求外，還以超強(qiáng)陪伴、可移動(dòng)伴隨、精準(zhǔn)匹配的優(yōu)勢(shì)增加了產(chǎn)品的情感價(jià)值。因此，直播綜藝成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)友喜愛(ài)的社交化文藝產(chǎn)品。

傳統(tǒng)電視時(shí)代，觀眾遵循著“你演我看”的觀演模式，與節(jié)目之間相隔著較遠(yuǎn)的審美距離。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，觀眾的身份轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;用戶”，不再以靜默的姿態(tài)注視，而是在接受節(jié)目的過(guò)程中充分發(fā)揮主體性，通過(guò)留言、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊、彈幕等形式即時(shí)反饋，逐漸與節(jié)目?jī)?nèi)容實(shí)現(xiàn)同步在場(chǎng)。作為互聯(lián)網(wǎng)的直接產(chǎn)物，直播綜藝的出現(xiàn)拉近了節(jié)目與用戶之間的審美距離。

一方面，節(jié)目以直播的形式，制造了鏡頭內(nèi)外同時(shí)發(fā)生的平行時(shí)空，用戶可以同步參與到節(jié)目進(jìn)程中來(lái)，提升了參與的自主性與交互性；另一方面，直播綜藝因?yàn)槭芟抻谝苿?dòng)屏幕的空間畫幅比，往往更聚焦于人物主體。為了在鏡頭前更直觀地表達(dá)內(nèi)容訴求，節(jié)目以表演者的特寫、腰部以上的中近景畫面居多，保證屏幕主體突出、畫面信息明確，使用戶以更近的距離看清楚節(jié)目中發(fā)生的一切，特別是表演嘉賓的動(dòng)作、神態(tài)、微表情，這就將原先只在云端憑借符號(hào)互動(dòng)的審美過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樯眢w圖像的在場(chǎng)呈現(xiàn)。節(jié)目中的主播或嘉賓，不再只是作為內(nèi)容或要素的審美對(duì)象，而是以真實(shí)的情感交流扮演了“親密友人”的角色，在互動(dòng)過(guò)程中提供了陪伴感、認(rèn)同感和滿足感。

近年來(lái)，中央廣播電視總臺(tái)不斷推出豎屏直播音樂(lè)類節(jié)目，例如夏日歌會(huì)《這young的夏天》，由21位央視主持人和13位專業(yè)歌手組成演唱陣容，融合了微綜藝、豎屏綜藝和直播綜藝的傳播優(yōu)勢(shì)，打造在新媒體環(huán)境下的沉浸式審美體驗(yàn)。節(jié)目深度理解當(dāng)下年輕人的情感需求，以一種看似無(wú)流程、無(wú)規(guī)則的“草坪派對(duì)”形式，圍坐消夏、邊聊邊唱，以獨(dú)特的現(xiàn)場(chǎng)感、在場(chǎng)感構(gòu)建了以歌會(huì)友的互動(dòng)儀式，為參與其中的用戶營(yíng)造了一個(gè)“共同在場(chǎng)”的接受空間，從而實(shí)現(xiàn)虛擬陪伴，增強(qiáng)情感認(rèn)同。

找到合適的節(jié)目主題和類型

嶄新的東西總是充滿著魅力，當(dāng)下直播綜藝受到創(chuàng)作者青睞。不過(guò)，并非所有的綜藝節(jié)目都適合直播的形式，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上現(xiàn)有的直播綜藝節(jié)目質(zhì)量尚參差不齊。

在內(nèi)容層面上，能夠達(dá)到精品化的直播綜藝寥寥無(wú)幾，大多數(shù)較為粗糙，節(jié)目環(huán)節(jié)之間不夠緊湊，直播中不時(shí)出現(xiàn)的空白片段極易破壞節(jié)目節(jié)奏，再加上缺乏傳統(tǒng)綜藝的后期制作環(huán)節(jié)，內(nèi)容精彩程度大打折扣。同時(shí)，節(jié)目同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，且有些直播節(jié)目時(shí)長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)，挑戰(zhàn)著用戶的耐心。直播過(guò)程還存在諸多不確定性和不可控性，對(duì)主持人和嘉賓的素質(zhì)尤其是控場(chǎng)能力要求更高，這都增加了節(jié)目錄制難度。

此外，直播綜藝對(duì)節(jié)目的主題、類型有著一定的要求。相對(duì)而言，競(jìng)技類、文藝表演類等具有互動(dòng)要求、需要營(yíng)造氛圍感的節(jié)目類型，可以借助直播技術(shù)放大節(jié)目的情緒價(jià)值。而一些慢綜藝、劇情類等節(jié)目，則更適合“錄播+剪輯”的形式，依靠后期的精心制作，保證節(jié)目的播出質(zhì)量。

直播綜藝要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，還需要視頻平臺(tái)和創(chuàng)作者從自身出發(fā)，找到與平臺(tái)屬性、節(jié)目題材、內(nèi)容創(chuàng)作、用戶需求緊密貼合的內(nèi)容形式。只有市場(chǎng)更加成熟，內(nèi)容更加豐富，直播綜藝才能顯現(xiàn)出它的價(jià)值。

（作者：余俊雯，系杭州師范大學(xué)文化創(chuàng)意與傳媒學(xué)院講師）