隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)影視行業(yè)迎來了快速發(fā)展期。網(wǎng)絡(luò)不僅改變了影視作品的傳播方式，還使人們的審美發(fā)生了變化?，F(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)影視作品的審美范式與價值導(dǎo)向進(jìn)行深度探究，嘗試分析網(wǎng)絡(luò)時代下人們審美范式的演變情況及作品審美與社會審美的聯(lián)系，總結(jié)當(dāng)下大眾審美范式。同時，結(jié)合具體的網(wǎng)絡(luò)影視作品分析其價值導(dǎo)向，針對其中的不良導(dǎo)向問題提出優(yōu)化措施，促使網(wǎng)絡(luò)影視作品發(fā)揮正向價值，為人們帶來更好的影響。

從本質(zhì)來看，范式是一種理論體系和框架，審美范式是規(guī)范審美活動、創(chuàng)建審美樣態(tài)的一種模式。價值導(dǎo)向是社會群體或個人在眾多價值中選擇某種價值取向后主動追尋的過程。網(wǎng)絡(luò)影視作品對人的影響不斷增加，在該過程中，應(yīng)注意加強對人們審美范式變化的分析，從宏觀層面控制網(wǎng)絡(luò)影視作品的價值導(dǎo)向，減少負(fù)向影響，擴大正向影響，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)影視作品的質(zhì)量，加強對大眾的引導(dǎo)與教育，積極構(gòu)建和諧的社會環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)時代審美范式的演變

審美范式是一種對審美實踐的邏輯歸類。網(wǎng)絡(luò)時代下，媒體呈現(xiàn)融合發(fā)展的趨勢，不同時代的人們對影視作品的需求和審美也不同。2001年，我國的網(wǎng)絡(luò)影視產(chǎn)業(yè)開始萌芽，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和視頻網(wǎng)站的出現(xiàn)推動了網(wǎng)絡(luò)影視行業(yè)快速發(fā)展。

初期階段（2001—2010年）。該階段是網(wǎng)絡(luò)影視行業(yè)的起步階段，此時，網(wǎng)絡(luò)影視行業(yè)的主要業(yè)務(wù)為影視劇的點播、下載與分享，大多數(shù)劇目為較為受歡迎的電視劇或電影，網(wǎng)絡(luò)影視作品相對較少，并且風(fēng)格較為稚嫩。雖然這些網(wǎng)劇的畫質(zhì)和妝容等存在不足之處，但是作品的整體內(nèi)涵和審美范式較為優(yōu)異。中國網(wǎng)絡(luò)影視作品的審美范式并非一成不變，隨著人們意識的逐漸覺醒，其審美理念和審美意識也發(fā)生了明顯變化。以《毛騙》為例，其作為第一部網(wǎng)劇，看起來粗制濫造，但卻在豆瓣上獲得了8.4分，這主要是因為其具有真實性。其真實體現(xiàn)在演員們的傾情演繹，即在不同環(huán)境中根據(jù)情節(jié)要求進(jìn)行演繹。過于真實且直白的演繹方式使得整部作品呈現(xiàn)出類似紀(jì)錄片的效果，觀眾在觀看時不禁產(chǎn)生親切感。《毛騙》是關(guān)于詐騙的網(wǎng)絡(luò)影視作品，其展現(xiàn)的并不是《千王之王》中的“豪華型”詐騙，而是平凡生活中、社會常態(tài)下的小騙。作品的主人公多為品德有失、行為卑劣的形象。此類“俠盜”故事符合中國觀眾的審美范式，同時平凡生活中的故事使觀眾更有代入感，每一個關(guān)鍵的故事都能夠引發(fā)大眾的討論，從而促使觀眾對網(wǎng)絡(luò)影視作品的審美需求不斷增長，為后續(xù)網(wǎng)絡(luò)影視作品的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

中期階段（2011—2014年）。在該階段網(wǎng)絡(luò)影視作品發(fā)展速度不斷加快，人們對網(wǎng)絡(luò)影視作品有了一個初步的了解，審美范式也更加豐富，且審美需求在不斷增長。在該階段，網(wǎng)絡(luò)影視作品逐漸增多，如《靈魂擺渡》《黑暗者》等，此類網(wǎng)劇比較貼近現(xiàn)實生活，因此能夠引起觀眾的共鳴，同時又增加了懸疑、靈異等內(nèi)容，提升了作品的吸引力。通過恰當(dāng)?shù)呐臄z手法引導(dǎo)觀眾進(jìn)入一種思考的狀態(tài)。這種情況下，網(wǎng)絡(luò)影視作品的審美范式發(fā)生了較為明顯的變化，逐漸向雙向互動審美的方向發(fā)展，推動網(wǎng)絡(luò)影視行業(yè)快速發(fā)展。

后期階段（2015年—至今）。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)影視行業(yè)的發(fā)展速度不斷加快，人們的審美范式逐漸朝著“噱頭”和“熱點”的方向發(fā)展，如《太子妃升職記》作為2015年拍攝的具有代表性的網(wǎng)絡(luò)影視作品，其中性別互換、穿越等元素吸引了大量年輕人，其通過整合網(wǎng)絡(luò)熱點內(nèi)容，形成趣味性作品，體現(xiàn)出當(dāng)代觀眾審美范式的變化。此外，以《余罪》等為代表的網(wǎng)絡(luò)影視作品重視作品的“內(nèi)涵”和“質(zhì)量”，這類網(wǎng)劇同樣受到觀眾的喜愛，該時期觀眾的審美范式呈現(xiàn)出多樣化的特點。

網(wǎng)絡(luò)影視作品的審美與社會審美之間的聯(lián)系

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)影視行業(yè)的發(fā)展速度也不斷加快。融媒體背景下，網(wǎng)絡(luò)已成為影視作品首選的發(fā)行渠道之一。這也使得網(wǎng)絡(luò)影視作品的審美與觀眾及社會審美之間的聯(lián)系愈發(fā)緊密。

一方面，網(wǎng)絡(luò)影視作品是社會審美的前提。網(wǎng)絡(luò)影視作品的審美方式對社會發(fā)展和市場變化均存在較大影響。新時代背景下，隨著影視作品發(fā)展速度的不斷加快，市場發(fā)生了較為明顯的變化，尤其年輕人在網(wǎng)絡(luò)影視作品的影響下，審美發(fā)生了較大變化，并帶動了社會審美發(fā)生變化。很多網(wǎng)絡(luò)影視作品在播出后，大量觀眾對劇中主角的說話方式以及性格特點產(chǎn)生興趣。受作品審美的影響，年輕人的自由、自主意識不斷增強，進(jìn)而促使社會審美發(fā)生變化。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)影視作品受社會審美的影響。在不同社會經(jīng)濟(jì)背景下，人們的審美范式存在明顯差異，審美需求亦是如此。而網(wǎng)絡(luò)影視作品主要是為觀眾提供服務(wù)，其在創(chuàng)作過程中必然會對當(dāng)前的社會審美需求進(jìn)行分析，以觀眾需求為出發(fā)點調(diào)整影視作品的審美方向，以此打造出更受觀眾喜愛的作品。

當(dāng)下大眾的審美范式

由于網(wǎng)絡(luò)影視作品的審美受到社會發(fā)展和社會審美的影響，為了使作品的審美更符合大眾的要求，進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)影視行業(yè)的發(fā)展，應(yīng)積極探求當(dāng)前大眾審美范式的發(fā)展方向，并借助網(wǎng)絡(luò)影視作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以保證當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)影視作品審美范式的發(fā)展符合社會發(fā)展趨勢。首先，要重視作品的娛樂性。網(wǎng)絡(luò)影視作品的主要作用是滿足人們的精神文化需求。在現(xiàn)代化背景下，人們的壓力不斷增加，其期望通過具有較強娛樂性的作品釋放壓力。在此背景下，網(wǎng)絡(luò)影視作品應(yīng)向多元化方向發(fā)展，包括作品類型的多元化、作品表達(dá)方式的多樣化以及娛樂手段的多樣化等，凸顯出作品的娛樂性，滿足大眾對娛樂的需求。其次，應(yīng)重視作品的后期編輯工作。網(wǎng)絡(luò)影視作品的后期編輯工作十分重要，恰當(dāng)運用剪輯和編輯技巧，能夠使網(wǎng)絡(luò)影視作品呈現(xiàn)出更好的效果。在當(dāng)前大眾審美范式的要求下，觀眾更重視作品內(nèi)容表達(dá)的完整性和表達(dá)效果，因此后期編輯人員需要對作品有較為完整且深刻的理解，突出作品的關(guān)鍵點，確保作品的豐富性，使其更符合大眾的審美范式。最后，加強互動性交流。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得作者與觀眾、觀眾之間可以實現(xiàn)實時交流，在交流過程中，不同的審美觀點相互碰撞和交流，為網(wǎng)絡(luò)影視作品提供了發(fā)展方向，進(jìn)一步促使作品審美范式的豐富化。

網(wǎng)絡(luò)影視作品的價值導(dǎo)向分析

網(wǎng)絡(luò)影視作品因其播放便捷、內(nèi)容豐富等特點深受觀眾喜愛，得到了快速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)影視作品不僅具有娛樂功能，還具備較強的價值導(dǎo)向功能。網(wǎng)絡(luò)影視作品的觀眾主要是青少年，此類人群正處于塑造價值觀念的關(guān)鍵期，因此需要確保網(wǎng)絡(luò)影視作品價值導(dǎo)向的正確性和積極性，避免給觀眾帶來消極和不良影響。網(wǎng)絡(luò)影視作品的題材較多，大致可以分為軍旅、都市、農(nóng)村、涉案、科幻、古裝、歷史、玄幻等。青少年大多對都市校園、玄幻穿越等題材的作品比較感興趣。但此類題材的作品存在內(nèi)容良莠不齊的問題，部分作品的內(nèi)容較為積極，具備良好的價值導(dǎo)向作用，但部分作品內(nèi)容消極，容易打擊青少年的積極性。例如部分作品中的“喪文化”和“躺平文化”在一定程度上會影響青少年的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)影視作品中積極的價值導(dǎo)向體現(xiàn)在其能夠引導(dǎo)青少年保持積極的態(tài)度，通過作品的故事情節(jié)和人物給觀眾留下深刻的印象，并潛移默化地影響其價值觀。同時在作品的引導(dǎo)下，青少年對社會的了解進(jìn)一步加深，進(jìn)而樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

網(wǎng)絡(luò)影視作品的不良影響主要表現(xiàn)為引導(dǎo)青少年產(chǎn)生消極畏難以及文化不自信的心理。造成這一問題的主要原因有以下幾個方面：一是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)影視作品的監(jiān)管不到位。相關(guān)部門應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)影視作品的價值觀嚴(yán)格把關(guān)，使其成為具備較高的社會價值和正向引導(dǎo)功能的作品，而非單純的市場“賣點”集合。二是網(wǎng)絡(luò)傳播過程中缺乏合理監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)影視作品的數(shù)量較多，且傳播途徑較為多樣化，這給監(jiān)管工作帶來了較大難度。在實際監(jiān)管工作中，大部分作品的內(nèi)容并沒有經(jīng)過仔細(xì)審核，導(dǎo)致作品的價值把控不到位。三是創(chuàng)作人員思維理念與當(dāng)前價值需求的契合度不足。創(chuàng)作人員的思維直接影響作品的質(zhì)量，要想作品具有較強的價值引導(dǎo)功能，就需要作者具備正確的價值觀。目前，大部分網(wǎng)絡(luò)影視作品存在同質(zhì)化嚴(yán)重的問題，內(nèi)容多以觀眾的“爽點”為基礎(chǔ)進(jìn)行構(gòu)建，忽視了對觀眾的價值觀引導(dǎo)，作品質(zhì)量相對較差。四是青少年的教育管理工作不到位。青少年的自控能力相對較弱，在教育引導(dǎo)不到位的情況下，其難以對網(wǎng)絡(luò)影視作品的價值作出正確的判斷，容易受到不良價值觀念的影響。

正向優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)影視作品價值導(dǎo)向的具體措施

增強作品的價值引導(dǎo)

政府部門作為監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)影視作品的主體，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)姆绞胶侠硪龑?dǎo)作品的價值導(dǎo)向，增加市場中有意義、有內(nèi)涵的好作品，減少粗制濫造、價值觀念錯誤的不良作品。一方面，要時刻了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)影視作品市場的發(fā)展趨勢，準(zhǔn)確判斷青少年的價值取向，并根據(jù)具體要求，引導(dǎo)影視作品制作者合理調(diào)整作品內(nèi)容。另一方面，應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)影視作品的監(jiān)督和管理，并對作品進(jìn)行合理指導(dǎo)，提升作品的整體質(zhì)量。例如可以在網(wǎng)絡(luò)影視作品中融入愛國愛家、明禮誠信等正向價值觀念，在潛移默化中引導(dǎo)觀眾。

重視作品的市場監(jiān)管

有關(guān)部門應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)影視作品的監(jiān)督管理力度，及時發(fā)現(xiàn)不良作品，并作出相應(yīng)的處罰，保障市場中作品的整體質(zhì)量。在監(jiān)管過程中，一是要加強對從業(yè)人員的監(jiān)督和管理，增強影視作品創(chuàng)作者的道德意識，提高作品的質(zhì)量。二是加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理力度。引進(jìn)智能監(jiān)管系統(tǒng)，對市場中的網(wǎng)絡(luò)影視作品進(jìn)行全面審核與監(jiān)管，同時對各個傳播渠道的作品進(jìn)行深度的監(jiān)督審核，主動分析傳輸率較高的作品內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，嚴(yán)厲打擊不良作品，為青少年提供良好的網(wǎng)絡(luò)視頻作品空間，避免其價值觀受到影響。三是制定合理的網(wǎng)絡(luò)影視作品市場監(jiān)管法律體系，使影視行業(yè)更加規(guī)范化發(fā)展，堅決打擊盜版和不良影視作品，維護(hù)正版作品作者的合法權(quán)益，同時幫助觀眾樹立正確的價值觀。

加強對作品創(chuàng)作的管理

網(wǎng)絡(luò)影視作品創(chuàng)作者主要為編劇和導(dǎo)演。在作品創(chuàng)作過程中，編劇提出主要的框架內(nèi)容和情節(jié)，導(dǎo)演則負(fù)責(zé)采取恰當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)劇本，二者的能力和價值觀均對作品的質(zhì)量和價值導(dǎo)向存在較大影響。為了加強對作品創(chuàng)作過程的管理，提高作品的價值導(dǎo)向效果，其一，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}及作品類型，既要契合觀眾的需求，又要具備一定的教育意義，只有這樣才能使作品的內(nèi)涵更加豐富，避免產(chǎn)生過多的“無腦劇”；其二，創(chuàng)作者應(yīng)具備正確的價值觀，并在作品中加以體現(xiàn)，促使作品的表現(xiàn)效果更加理想，同時提高作品的價值引導(dǎo)效果；其三，創(chuàng)作者應(yīng)具備較強的責(zé)任意識，應(yīng)意識到自身創(chuàng)作出的作品具有較強的傳播性和引導(dǎo)性，因此在創(chuàng)作過程中應(yīng)嚴(yán)格把握作品的內(nèi)容及價值導(dǎo)向，避免出現(xiàn)不良內(nèi)容。

重視對青少年的教育

家庭和學(xué)校應(yīng)為青少年提供正確的價值教育和引導(dǎo)，青少年對社會的了解較淺，尚未樹立起健全的價值觀念，容易受到網(wǎng)絡(luò)影視作品的影響?；诖?，學(xué)校和家庭應(yīng)充分發(fā)揮教育與引導(dǎo)作用，一方面，學(xué)校應(yīng)重視對學(xué)生核心價值觀的培養(yǎng)，提高其判斷力，使其能夠有意識地選擇價值導(dǎo)向正確的作品。另一方面，家庭作為學(xué)生主要的生長環(huán)境對學(xué)生價值觀的樹立有很大的影響。因此家長應(yīng)主動選擇具有積極價值導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)影視作品，并在學(xué)生觀看不良價值導(dǎo)向作品時及時制止，避免青少年受到不良作品的侵害。

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)影視作品不斷發(fā)展的過程中，審美范式發(fā)生了一定的變化。為了使網(wǎng)絡(luò)影視作品進(jìn)一步發(fā)展，需要基于審美范式的發(fā)展趨勢，合理調(diào)整網(wǎng)絡(luò)影視作品的創(chuàng)作內(nèi)容和形式。在作品創(chuàng)作的過程中，應(yīng)注意其對觀眾價值觀的引導(dǎo)，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)影視作品不僅能夠滿足觀眾的情感需求，還能夠幫助其樹立正確的價值觀。通過提高網(wǎng)絡(luò)影視作品的質(zhì)量，可以使其具備較強的價值引導(dǎo)作用，有利于構(gòu)建和諧的社會環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長。

網(wǎng)絡(luò)影視作品的審美范式與價值導(dǎo)向研究（Y201839313）浙江省教育廳科研計劃項目。