高校圖書館在以特色資源服務(wù)地方文化建設(shè)方面具有極大的優(yōu)勢?，F(xiàn)以湖北文理學(xué)院圖書館為例，介紹該館在襄陽地區(qū)特色文獻資源建設(shè)中發(fā)揮的作用及不足，以期為高校圖書館服務(wù)地方文化建設(shè)提供思路與借鑒。

高校圖書館中收藏了大量具有地方特色的地方文獻資源，在推進地方文化傳承與創(chuàng)新、打造地方文化品牌、提升地方文化軟實力方面發(fā)揮著重要作用。《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》指出：圖書館的主要任務(wù)包括積極參與各種資源共建共享，發(fā)揮信息資源優(yōu)勢和專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢，為社會服務(wù)。這點明了高校圖書館在文化傳承和社會服務(wù)方面的責(zé)任。

地方特色文獻資源是指地方政治、經(jīng)濟、文化和社會在發(fā)展過程中形成的文獻資料，是地方文化的精髓，包括古籍、傳記、地方志書、民俗民風(fēng)讀本、家譜、名勝古跡介紹等，反映了一個地方的發(fā)展軌跡?？梢?，地方特色文獻資源要有本地屬性、有價值、有獨特性。

高校圖書館以地方特色文獻資源服務(wù)地方文化建設(shè)的優(yōu)勢

圖書館在保存珍貴文件和古籍方面發(fā)揮著重要的作用。高校圖書館依托地方和學(xué)校而建，是城市文化建設(shè)的重要力量，在服務(wù)地方文化建設(shè)方面具有公共圖書館所沒有的優(yōu)勢。

收集與保護地方文獻的優(yōu)勢

高校圖書館是大學(xué)的靈魂，有極強的穩(wěn)定性，能為與地方文化相關(guān)的圖書、影像、手稿等資料提供較為安全的存儲空間，確保體現(xiàn)城市變遷的重要文獻資源可以得到妥善的保存和流傳。

作為信息資源服務(wù)中心，高校圖書館的館藏資源是開展教學(xué)和科研工作的基礎(chǔ)，因此高校和圖書館歷來都非常重視館藏資源的收集與整理，并配備了專業(yè)的館員和設(shè)備。這些專業(yè)設(shè)備和人員提高了高校圖書館收集、整理和保存地方文獻資源的質(zhì)量，進一步促進了地方文化的建設(shè)。

此外，高校擁有一大批高學(xué)歷的教師，他們除了要完成常規(guī)的教學(xué)任務(wù)外，通常還承擔(dān)著一些重大科研項目，教師的教學(xué)和科研需求也在一定程度上要求高校圖書館收集各類地方文獻資源。經(jīng)過長期的積累，高校圖書館的文獻資源已經(jīng)具備了豐富性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。高校圖書館豐富的館藏資源為地方文化建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

文化教育和傳承創(chuàng)新的優(yōu)勢

《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育全面融入高等教育各環(huán)節(jié)，鼓勵高校開設(shè)傳統(tǒng)文化必修課，發(fā)揮圖書館等文化機構(gòu)在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用。

應(yīng)用型本科教育改革過程中，各高校結(jié)合當(dāng)?shù)匕l(fā)展特點，或開設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟與文化發(fā)展的新專業(yè)，或?qū)I(yè)課程改革與科研目標瞄準服務(wù)地方經(jīng)濟與文化建設(shè)，或成立地方專題研究所。為了及時跟進并服務(wù)于學(xué)校教學(xué)改革和特色科研，幫助學(xué)校更好地服務(wù)地區(qū)建設(shè)，高校圖書館不得不更加重視地方特色文獻的收藏工作。這也在一定程度上促進了地方文化的傳承和發(fā)展。

高校培育了一批批高素質(zhì)人才，這些人才在求學(xué)期間會接觸到當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生思想碰撞，高校在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的過程中也是在為地域文化的傳承和創(chuàng)新注入源源不斷的新鮮血液。

專業(yè)技術(shù)和人才智力優(yōu)勢

大智移云時代，高校圖書館逐漸向智慧圖書館發(fā)展，信息處理設(shè)備與技術(shù)的應(yīng)用為館藏資源的采集、篩選、加工、保存和借閱提供了支持。這豐富了高校圖書館地方文獻資源建設(shè)的手段，也提升了館員采集和保護地方文獻資源工作的質(zhì)量和效率。

為了適應(yīng)高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的要求，圖書館除了招聘圖書情報專業(yè)的人才外，還聘用計算機、數(shù)學(xué)等學(xué)科背景的高學(xué)歷人才。這有利于發(fā)掘不同學(xué)科與文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而更系統(tǒng)地整合和研究地域文化資源，使圖書館為學(xué)校大學(xué)科建設(shè)提供更多的支持，進而提升高校圖書館助力地方文化建設(shè)的效能。

高校圖書館的館藏資源建設(shè)應(yīng)當(dāng)與高校教師的教學(xué)和科研需求掛鉤，同時利用高校教師的教學(xué)與科研成果豐富高校圖書館館藏資源。

服務(wù)地方文化建設(shè)的高校圖書館特色資源建設(shè)策略——以湖北文理學(xué)院圖書館為例

湖北文理學(xué)院位于歷史文化名城——襄陽，襄陽地區(qū)融合了三國文化、荊楚文化、古城池文化、漢水文化等，文化底蘊深厚，文化資源豐富。近年來，襄陽以“文化襄陽”為城市建設(shè)的精神動力，要求襄陽市民要成為文化的守護者、創(chuàng)造者和傳承者。作為全市唯一的公辦本科院校，湖北文理學(xué)院一直注重服務(wù)地方文化建設(shè)，其圖書館也在地方文化建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。

構(gòu)建地方特色文獻資源建設(shè)框架

襄陽歷史悠久，地處南北交會的要道，既受南方文化風(fēng)俗的影響，也受北方中原文化的熏陶。單憑湖北文理學(xué)院圖書館一館之力收藏所有的襄陽地方特色文獻資源既不可能，也不可取。湖北文理學(xué)院圖書館需要結(jié)合地域發(fā)展需求、學(xué)校教學(xué)和科研需求以及圖書館的自身條件，找準本館地方特色資源收藏定位，構(gòu)建地方特色文獻資源建設(shè)框架。

湖北文理學(xué)院研究地方文化的氛圍濃厚，設(shè)有襄陽歷史文化研究院，在襄陽歷史文化研究和傳承方面取得了豐碩的成果。文學(xué)、土建、旅游、美術(shù)、音樂等學(xué)院也開設(shè)了相應(yīng)的課程對襄陽文化進行研究和學(xué)習(xí)。

為了更好地服務(wù)學(xué)校有關(guān)襄陽文化的研究和項目，湖北文理學(xué)院圖書館于2009年開始建立“襄陽文化”特藏室，從樣本庫中逐類逐冊篩選出與襄陽文化相關(guān)的書籍，并進行整理、歸類和收藏。隨后，圖書館開始有意識地收集和采購相應(yīng)書籍填充特藏室，2018年還設(shè)立了地方文獻采購項目。

2019年，湖北文理學(xué)院擬成立“襄陽文庫”，并以學(xué)校名義向社會發(fā)布公告，向社會各界征集與襄陽歷史文化相關(guān)的圖書資料，并對原館藏進行了調(diào)整，將館藏資源分為襄陽歷史文化研究文獻、地方資料、學(xué)?？蒲谐晒蟀鎵K。至此，襄陽文庫典藏的基本框架正式確立。

這一框架是湖北文理學(xué)院圖書館經(jīng)過長期摸索而確立的，可以為學(xué)校教學(xué)與科研提供最佳服務(wù)。

打造特色館藏資源品牌

高校圖書館通過打造品牌、完善服務(wù)理念以及提高服務(wù)質(zhì)量，可以滿足讀者多樣化和個性化的需求，從而提高自己的競爭力。打造特色館藏資源品牌包括兩方面的內(nèi)容：資源建設(shè)品牌和資源服務(wù)品牌。

特色館藏資源建設(shè)是向讀者提供資源服務(wù)的前提。高校圖書館要綜合考慮學(xué)校教學(xué)與科研的需求、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的方向以及地方文獻資源的學(xué)術(shù)價值等，并以此為依據(jù)確定地方特色文獻建設(shè)內(nèi)容。因此，高校圖書館在收集、整理、保護和利用地方特色文獻資源時，要注重挖掘具有鮮明地方特色的資源，打造地方特色資源建設(shè)品牌。

提供特色品牌服務(wù)是圖書館進行資源建設(shè)的目的。高校圖書館要多開展專業(yè)技術(shù)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)理念等方面的培訓(xùn)，提醒館員時刻維護圖書館的品牌形象，始終秉持“讀者永遠都是正確的”“永遠不對讀者說不”等服務(wù)理念。每一位館員都應(yīng)該精通業(yè)務(wù)，友善對待讀者，做到耐心服務(wù)、主動服務(wù)、追蹤服務(wù)，為讀者解決問題。

根據(jù)襄陽地域特色文化和學(xué)校教研的發(fā)展需求，湖北文理學(xué)院圖書館建立了襄陽文庫，并不斷提升其館藏能力，逐步挖掘地方特色文獻資源，以期對地方文獻資料進行保護，傳承地方特色文化。目前，襄陽文庫共有文獻20866冊，為研究襄陽文化提供了一個集中的地方文化特色資源共享平臺，其也是湖北文理學(xué)院圖書館的一個特色資源品牌。

建立地方文獻數(shù)據(jù)庫

高校圖書館的地方文獻資源以紙質(zhì)文獻為主，由于這些文獻較為珍貴且復(fù)本率低，一般只向本校師生開放。目前，數(shù)字化資源成為圖書館發(fā)展的主要方向。

為了彌補紙質(zhì)文獻資源的不足，深入開發(fā)襄陽地方特色文獻，為本地區(qū)的教育、經(jīng)濟和文化發(fā)展提供信息支持，湖北文理學(xué)院圖書館在自建襄陽地方特色文獻資源數(shù)據(jù)庫方面進行了探索，根據(jù)學(xué)校對米芾、宋玉、劉秀、諸葛亮和孟浩然這五位襄陽地區(qū)歷史文化名人的研究成果，建立了襄陽歷史人物研究資源庫。為了進一步參與“文化襄陽”的建設(shè)，湖北文理學(xué)院開發(fā)了“襄陽旅游專題庫”，深入挖掘本地區(qū)旅游資源的文化內(nèi)涵，向讀者介紹襄陽的人文歷史與自然風(fēng)光。湖北文理學(xué)院圖書館還將繼續(xù)建設(shè)襄陽地方文藝專題數(shù)據(jù)庫、襄陽文物古跡專題庫、襄陽文史資料數(shù)據(jù)庫、襄陽地方志數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫。

高校圖書館建立特色主題數(shù)據(jù)庫不僅能夠永久保存地方珍貴文獻，還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)資源共享，擴大圖書館地方文獻的影響范圍，推動地方文化建設(shè)與發(fā)展。

但遺憾的是，從數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容更新程度來看，湖北文理學(xué)院圖書館對數(shù)據(jù)庫的開發(fā)力度明顯不足。將館藏特色資源轉(zhuǎn)錄到數(shù)據(jù)庫后，要對數(shù)據(jù)庫進行常態(tài)化、動態(tài)化管理，即對內(nèi)容進行持續(xù)更新，對網(wǎng)站進行隨時維護。在條件允許的情況下，湖北文理學(xué)院圖書館還可以與其他單位建立數(shù)據(jù)庫鏈接，盡可能地充實和拓展圖書館的地方文獻資源。

宣傳與推廣地方特色資源

書是為了用的。高校圖書館開發(fā)特色資源的最終目的是使用，這就需要對特色資源進行宣傳與推廣。“閱讀推廣是圖書館的天職和永恒使命，高校圖書館要堅持將閱讀推廣職能化、系統(tǒng)化、常態(tài)化?！?/span>

為了推廣襄陽特色文化資源，湖北文理學(xué)院圖書館每年都會舉行一些宣傳地方特色文化的閱讀推廣活動，如征文、攝影、讀書會等。此外，湖北文理學(xué)院也應(yīng)與校外單位合作，加強對襄陽文化資源的推廣。2017年9月，湖北文理學(xué)院與拾穗者民間文化工作群聯(lián)合舉辦主題展覽，主題展覽向人們展示了城磚等實物，還有關(guān)于襄陽古城、漢水文化以及老街陋巷的影像資料，并配有詳細的講解，讓參觀者在大飽眼福的同時了解襄陽文化，熱愛襄陽。

實踐證明，閱讀推廣活動在激發(fā)人們閱讀興趣方面具有一定的作用。高校圖書館的地方特色資源建設(shè)需要耗費大量的人力、物力和財力，因此，應(yīng)盡可能地將館藏資源利用起來。除了向校內(nèi)師生開放外，圖書館還要“走出去”，對特色資源進行宣傳與推廣，助力地方文化建設(shè)。

作為一個地區(qū)最具文化氣息和創(chuàng)造力的社會文化機構(gòu)，高校圖書館應(yīng)積極發(fā)揮自身的人才、資源和技術(shù)優(yōu)勢，以地方特色文獻資源建設(shè)為抓手，承擔(dān)起保存、發(fā)揚、傳承和創(chuàng)新地方文化的責(zé)任和使命，提高地方文化軟實力，助力地方文化建設(shè)發(fā)展。除了傳承地域文化、服務(wù)地方文化建設(shè)外，高校圖書館對地方特色文化資源的開發(fā)與利用也有助于創(chuàng)新館藏體系，形成有自身特色的館藏文獻體系。滿足師生的學(xué)習(xí)和科研需求。這有利于提高高校圖書館的服務(wù)能力和競爭力，打造圖書館品牌。

路漫漫其修遠兮，高校圖書館服務(wù)地方文化建設(shè)任重道遠，需要在實踐中不斷創(chuàng)新思維，上下求索，有所作為。