現(xiàn)通過分析新疆伊犁林則徐紀(jì)念館中歷史文化資源的活化利用現(xiàn)狀，提出當(dāng)?shù)卮嬖谟慰蛥⑴c度較低和體驗(yàn)感較差、區(qū)域文旅資源融合發(fā)展動力不強(qiáng)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后、文化資源優(yōu)勢未得到有效轉(zhuǎn)化等問題，并針對林則徐紀(jì)念館中歷史文化資源活化利用中存在的不足提出相應(yīng)的建議，包括打造智慧紀(jì)念館、開發(fā)文物主題旅游產(chǎn)品、激活文化旅游消費(fèi)、發(fā)揮人文資源優(yōu)勢等，以期進(jìn)一步提升觀眾的參與度和體驗(yàn)感。名人紀(jì)念館是最具紅色教育價值的資源，是實(shí)現(xiàn)紅色文化創(chuàng)新性發(fā)展的有效途徑。當(dāng)前，要發(fā)揮好名人紀(jì)念館的優(yōu)勢，深挖名人紀(jì)念館蘊(yùn)含的歷史文化內(nèi)涵，借助科技手段，創(chuàng)新文化的表現(xiàn)形式和表達(dá)方式，讓文物的歷史價值更全面地展現(xiàn)在觀眾面前，更好地為觀眾服務(wù)。

新時代下，“讓文物活起來”是文物保護(hù)方針的要義之一。在文旅融合不斷深化的當(dāng)下，名人紀(jì)念館如何立足于本館的文化和資源優(yōu)勢，讓名人文化“活起來”，展示新時代文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的新成果、新進(jìn)展，值得我們深入思考。圍繞這一主題，筆者就加強(qiáng)伊犁林則徐紀(jì)念館歷史文化資源的活化利用淺談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會。

新疆伊犁林則徐歷史文化資源概述

林則徐是我國近代杰出的愛國者和民族英雄。他在禁煙抗英斗爭中功勛卓絕，卻遭到投降派的誣陷、打擊，被道光帝革職，“從重發(fā)往伊犁，效力贖罪”，流放新疆達(dá)四年之久（1841—1845）。在流放期間，林則徐不計個人榮辱，仍然以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的堅定態(tài)度為新疆的經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和邊防鞏固做出了重大貢獻(xiàn)，他的這種愛國精神永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)。

他是中國近代“開眼看世界的第一人”，他在新疆發(fā)展農(nóng)業(yè)。據(jù)記載，他在“庫車、阿克蘇、烏什、葉爾羌、和闐、喀什噶爾、伊拉里克、喀喇沙爾，凡墾地六十八萬九千七百一十八畝”。此外，他還在新疆興修水利，承建了龍口首段工程，積極提倡和改進(jìn)坎兒井工程并加以推廣，提出加強(qiáng)西北塞防建設(shè)，“改屯兵為操防”“合兵農(nóng)而一之”，把練兵和墾荒結(jié)合起來，屯足糧食，精練武藝，共同抵御外辱。他還大力推廣內(nèi)地先進(jìn)的生產(chǎn)工具及技術(shù)，教少數(shù)民族制紡車，紡線織布，促進(jìn)了新疆棉紡織業(yè)的發(fā)展。

目前，新疆伊犁林則徐歷史文化資源主要為林則徐紀(jì)念館。伊犁林則徐紀(jì)念館于1994年開館運(yùn)營，位于伊寧市經(jīng)濟(jì)合作區(qū)福州路885號，占地面積10000平方米，建筑面積2000平方米，展廳面積800平方米，設(shè)有林則徐生平事跡展和林則徐精神展，主要以林則徐生平及其謫戍伊犁的事跡為主題，共陳列各類文物、復(fù)制品百余件，展現(xiàn)了林則徐清正廉潔、抵御外侮、關(guān)心民生、鞏固邊防的愛國主義精神和世界禁毒先驅(qū)的豐功偉績。

伊犁林則徐紀(jì)念館于1999年被評為“自治區(qū)級愛國主義教育基地”；2001年被自治區(qū)團(tuán)委命名為“青少年愛國主義教育基地”；2005年被伊犁哈薩克自治州禁毒委員會命名為“伊犁州禁毒教育基地”；2009年被中共中央宣傳部命名為“全國愛國主義教育基地”，是伊犁州唯一的全國愛國主義教育基地；2012年被確定為“自治區(qū)級廉政教育基地”；2020年被評為國家AAA級旅游景區(qū)，是伊犁州對外開放、文化交流的重要窗口和旅游景點(diǎn)。

圍繞林則徐謫戍新疆的事跡和禁毒主題，林則徐紀(jì)念館創(chuàng)新思路，積極探索多元化的社會教育形式，實(shí)現(xiàn)了社會教育功能的提升。近年來，林則徐紀(jì)念館宣教人員開展了“林則徐在新疆”“林則徐精神”“清廉自律 慎守儒風(fēng)”“林則徐家風(fēng)”“禁毒教育”等知識講座、流動展覽活動，走進(jìn)學(xué)校、機(jī)關(guān)、社區(qū)等地開展愛國主義、廉政教育宣講，將愛國主義教育陣地的輻射作用有效發(fā)揮出來。此外，林則徐紀(jì)念館還積極開辟第二課堂，先后開展了迎新春“吉刻出發(fā)——尋找林則徐的歷史足跡”“少年才俊林則徐”等主題的青少年社教活動；積極參與福州林則徐紀(jì)念館主辦的“焚毒揚(yáng)正氣 筑夢新時代——紀(jì)念林則徐誕辰235周年暨中小學(xué)生禁毒教育研學(xué)實(shí)踐活動”線上云直播活動；積極引進(jìn)外省優(yōu)秀臨時展覽，先后舉辦廣州“三元里抗英斗爭”、廣西南寧“左江花山巖畫文化景觀知識長廊”、南京總統(tǒng)府遺址博物館“人間正道是滄?！钡扰R展，為廣大群眾提供了精神文化盛宴。林則徐紀(jì)念館還以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，結(jié)合黨內(nèi)集中教育實(shí)踐活動和紀(jì)念日，與各企事業(yè)單位共同開展“重溫入黨誓詞”“重走林公路 傳承民族魂”主題采訪等紅色主題教育活動，打造社會教育大課堂；與福州林則徐紀(jì)念館建立長期友好共建關(guān)系，承辦全國第三屆“林則徐紀(jì)念機(jī)構(gòu)聯(lián)誼活動”暨“林則徐與新疆”學(xué)術(shù)研討會，加強(qiáng)文化、學(xué)術(shù)交流，有效提升了伊犁林則徐紀(jì)念館的社會知名度和文化影響力。

新疆伊犁林則徐紀(jì)念館歷史文化資源活化利用現(xiàn)狀

游客的參與度較低，體驗(yàn)感較差

伊犁林則徐紀(jì)念館的展覽陳列采用傳統(tǒng)的文化資源保護(hù)利用模式，以靜態(tài)展示為主，缺乏場景再現(xiàn)能力，陳展內(nèi)容也未能與時俱進(jìn)，能夠激發(fā)觀眾參與互動的項目比較短缺。展廳主要展示圖片和文物，以歷史文化為背景，展現(xiàn)歷史事件和歷史人物事跡，并進(jìn)行系統(tǒng)解說。在講解方面，林則徐紀(jì)念館主要通過講解員對歷史事件及人物故事進(jìn)行講述，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對信息的傳遞，在與觀眾互動方面也以單向灌輸?shù)姆绞綖橹?，缺乏以受眾為中心的傳播意識，不符合活化利用紀(jì)念館資源的要求。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的靜態(tài)文物陳列展覽已經(jīng)不能滿足觀眾的文化需求。這種靜態(tài)文物陳列展覽方式缺乏生動性和互動性，會讓游客在參觀學(xué)習(xí)時參與度較低，體驗(yàn)感較差，對伊犁林則徐歷史文化資源的印象不深刻，不能有效達(dá)到傳承優(yōu)秀歷史文化、弘揚(yáng)愛國主義精神的教育目的。

區(qū)域文旅資源融合發(fā)展動力不強(qiáng)

當(dāng)前，伊犁林則徐紀(jì)念館的文旅資源開發(fā)依然處于單打獨(dú)斗的狀態(tài)，區(qū)域文旅資源融合發(fā)展動力不強(qiáng)，沒有充分利用周邊文旅單位的優(yōu)勢、結(jié)合文化資源的地域特點(diǎn)形成區(qū)域聯(lián)動開發(fā)機(jī)制，各景區(qū)之間尚未形成串點(diǎn)成線的精品文化旅游路線，產(chǎn)業(yè)鏈尚未形成。伊犁歷史文化資源豐富，僅伊寧市就有伊犁州博物館、漢家公主紀(jì)念館、王蒙書屋、伊寧六星街手風(fēng)琴博物館等。近年來，伊犁地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展雖然取得了一定成效，但從總體上看，在全域旅游新資源觀下，還存在認(rèn)識不到位、動力不足、意識不強(qiáng)、辦法不多等問題，旅游業(yè)發(fā)展面臨“大旅游”與“小管理”、體制機(jī)制不靈活等新挑戰(zhàn)。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后

由于資金不足、觀念落后等，伊犁林則徐紀(jì)念館在文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)方面存在品種單一、同質(zhì)化、文化內(nèi)涵不足、缺乏創(chuàng)新性等問題。信息技術(shù)的快速發(fā)展使群眾對文創(chuàng)產(chǎn)品的要求越來越高，開發(fā)更具新意、更豐富、更活潑的文創(chuàng)產(chǎn)品已成為紀(jì)念館工作者面臨的突出問題。游客“想把紀(jì)念館帶回家”的需求得不到滿足，會導(dǎo)致紀(jì)念館無法對游客形成持續(xù)吸引力。

文化資源優(yōu)勢尚未有效轉(zhuǎn)化

當(dāng)前，隨著大文化產(chǎn)業(yè)和全域旅游的蓬勃發(fā)展，文化旅游概念深入人心，名人紀(jì)念館只有將文化這個“魂”滲透到旅游項目中，才能提升旅游項目的品味，豐富旅游項目的文化內(nèi)涵，為旅游產(chǎn)業(yè)注入新的活力，提高紀(jì)念館旅游項目的核心競爭力。目前，伊犁林則徐紀(jì)念館雖然舉辦了林則徐精神學(xué)術(shù)研討會，但僅將其定位為學(xué)術(shù)科研工作的一部分，而不是文化旅游活動的一部分，在以文促旅、將歷史文化資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展動力方面，形式還比較單一。林則徐歷史文化資源的優(yōu)勢有待全方位發(fā)掘和轉(zhuǎn)化。

林則徐紀(jì)念館文化資源活化利用的有效途徑

打造智慧紀(jì)念館，提升觀眾體驗(yàn)

現(xiàn)代科技的發(fā)展與應(yīng)用為紀(jì)念館文化資源的活化利用提供了新的方向。在深入發(fā)掘場館特色資源的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代化科技手段可以將文物背后的故事更好地呈現(xiàn)出來，不斷推動伊犁林則徐紀(jì)念館智慧升級。比如，利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)對文化資源的活化利用，制作3D影片，打造陳列展覽互動體驗(yàn)空間；運(yùn)用全息投影、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)提升展覽的趣味性和互動性；合理開發(fā)數(shù)字資源課程，以“線上+線下”的方式引導(dǎo)廣大游客學(xué)習(xí)林則徐的愛國精神。

傳統(tǒng)的文化旅游通常以參觀為主，游客處于被動地位。而沉浸式文化旅游通過整合藝術(shù)、技術(shù)和故事情節(jié)，使游客成為故事的角色，能夠參與互動，為游客提供了更加個性化、豐富和有趣的文化旅游體驗(yàn)。沉浸式文旅項目使游客完全融入具有鮮明主題和完整故事情節(jié)的情境中，通過感官體驗(yàn)和互動參與更深入地了解當(dāng)?shù)匚幕?。對此，伊犁林則徐紀(jì)念館可以在用傳統(tǒng)模式講好林則徐故事的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)故事化表達(dá)，拍攝林則徐宣傳紀(jì)錄片或編排舞臺劇，生動演繹林則徐的生平事跡，提高游客的體驗(yàn)感，增強(qiáng)他們的情感認(rèn)知和參與度。

整合區(qū)域文化資源，開發(fā)文物主題旅游產(chǎn)品

2023年5月，國家文物局、文化和旅游部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于開展中國文物主題游徑建設(shè)工作的通知》，該通知就開展中國文物主題游徑建設(shè)工作進(jìn)行了部署，并明確“文物主題游徑是以不可移動文物為主干，以特定主題為主線，有機(jī)關(guān)聯(lián)、串珠成鏈，集中展示專題歷史文化的文化遺產(chǎn)旅游線路”，強(qiáng)調(diào)“挖掘凝練游徑主題”“合理釋放文物資源”“做好價值闡釋展示”“豐富游徑利用方式”“統(tǒng)籌保護(hù)開放利用”，從頂層設(shè)計為我國文物與旅游的深度融合指明了方向。

以歷史名人為主題設(shè)計的旅游線路需要立足于物質(zhì)載體，使游客獲得直觀的體驗(yàn)。相關(guān)部門可以依托林則徐紀(jì)念館這一愛國主義教育基地的實(shí)體景觀，在充分考慮客源市場、交通住宿、基礎(chǔ)設(shè)施等因素的基礎(chǔ)上，深入挖掘文化內(nèi)涵，整合區(qū)域內(nèi)伊犁將軍府、伊犁邊防史館、湟渠文化陳列館等具有相同或相近主題元素和價值內(nèi)涵的文物古跡、博物館、紀(jì)念館等歷史文化資源，把伊犁地區(qū)的文化資源串聯(lián)起來，有機(jī)結(jié)合，形成休閑游憩游覽線路；構(gòu)建大景區(qū)格局，推出文物主題游徑，開發(fā)覆蓋區(qū)域人文地理、風(fēng)土人情、歷史物產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)文化等內(nèi)容的“林則徐之路”研學(xué)旅游產(chǎn)品，為廣大群眾提供沉浸式文化旅游服務(wù)，推動文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承和活化利用，促進(jìn)文化旅游深度融合。

發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，激活文化旅游消費(fèi)

文旅融合背景下，打造優(yōu)秀的名人文創(chuàng)產(chǎn)品，通過文化旅游將文化傳播給游客，是文化資源開發(fā)的主要方向。伊犁林則徐紀(jì)念館可以積極開發(fā)以林則徐為主題的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，并將地方特色文化充分融合其中，打造具有實(shí)用價值且具有設(shè)計美感的文創(chuàng)精品，推動文化的傳承與創(chuàng)新，立體化展示歷史名人文化資源，為游客提供更好的旅游體驗(yàn)，以此進(jìn)一步提升伊犁林則徐文化旅游產(chǎn)品的吸引力。

發(fā)揮人文資源優(yōu)勢，傳承優(yōu)秀歷史文化

名人旅游資源的開發(fā)，除了物質(zhì)層面的開發(fā)外，還包括從精神層面對名人文化資源進(jìn)行解構(gòu)與重構(gòu)。伊犁林則徐紀(jì)念館可以與高校、科研機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作，通過舉辦“林則徐誕辰紀(jì)念日暨林則徐新疆旅游文化節(jié)”、“林則徐與新疆旅游文化學(xué)術(shù)研討會”、名家講壇、群眾文藝表演，出版科普讀物等方式，以節(jié)造勢，以活動傳承文化，向游客宣傳新疆歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

名人紀(jì)念館是最具紅色教育價值的場所，是實(shí)現(xiàn)紅色文化創(chuàng)新傳承的有效途徑。我們要發(fā)揮名人紀(jì)念館的優(yōu)勢，深挖紀(jì)念館的價值內(nèi)涵和歷史文化，在一定程度上借助科技手段，創(chuàng)新文化傳播方式，讓文物的歷史價值更全面地展現(xiàn)在觀眾面前，更好地為觀眾服務(wù)。