近年來，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定，民眾的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著物質(zhì)生活得到滿足，人們的精神文化需求日益增加。為了豐富民眾的精神生活，電視節(jié)目類型呈多元化的發(fā)展趨勢(shì)。少兒電視節(jié)目編導(dǎo)是電視節(jié)目的策劃主體，其創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力決定著少兒電視節(jié)目的質(zhì)量及收視率。受主客觀因素的影響，部分少兒電視節(jié)目編導(dǎo)并未重視創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?；诖耍F(xiàn)首先總結(jié)少兒電視節(jié)目創(chuàng)新需要遵循的原則；其次探討少兒電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的體現(xiàn)；再次分析少兒電視節(jié)目編導(dǎo)存在的問題；最后研究提升少兒電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的措施。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)民眾的生活日益豐富。對(duì)于少年兒童來說，少兒電視節(jié)目是其認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí)的重要渠道之一。少年兒童是少兒電視節(jié)目的主要受眾。少兒電視節(jié)目所展現(xiàn)的內(nèi)容及表達(dá)的內(nèi)涵會(huì)對(duì)少年兒童的生活習(xí)慣、性格產(chǎn)生影響。就目前少兒電視節(jié)目的發(fā)展?fàn)顩r來看，傳統(tǒng)的節(jié)目編導(dǎo)方式已經(jīng)無法滿足新時(shí)代少年兒童的培養(yǎng)需求，少兒電視節(jié)目的弊端逐漸暴露出來。在此背景下，少兒電視節(jié)目編導(dǎo)需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征及少年兒童的培養(yǎng)需求，對(duì)節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新，提高少兒電視節(jié)目的新穎性。創(chuàng)新少兒電視節(jié)目可以使少兒電視節(jié)目與當(dāng)前少年兒童的發(fā)展需求相符，幫助少年兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從這一角度來看，本研究具有很高的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

少兒電視節(jié)目創(chuàng)新需要遵循的原則

時(shí)代性與開放性原則

在對(duì)少兒電視節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，需要遵循時(shí)代性與開放性原則。第一，時(shí)代性原則。少兒電視節(jié)目的創(chuàng)新應(yīng)符合時(shí)代發(fā)展的特征，滿足時(shí)代發(fā)展的需求。例如，少兒電視節(jié)目編導(dǎo)在制作節(jié)目時(shí)，可以將經(jīng)典文學(xué)作品及傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入節(jié)目中，提高少兒電視節(jié)目的質(zhì)量，使少年兒童在觀看節(jié)目時(shí)，感受博大精深的中華文化。第二，開放性原則。優(yōu)質(zhì)的少兒電視節(jié)目要發(fā)揮教育作用。編導(dǎo)在對(duì)少兒電視節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，要打破傳統(tǒng)理念，從多層次和多角度探索少兒電視節(jié)目的創(chuàng)新方法。同時(shí)，編導(dǎo)要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的創(chuàng)作理念和思路，借助先進(jìn)技術(shù)，以開放的理念創(chuàng)新少兒電視節(jié)目，增加少兒電視節(jié)目的趣味性與真實(shí)性。

功能性與新穎性原則

編導(dǎo)在對(duì)少兒電視節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，應(yīng)遵循功能性原則與新穎性原則。一般來說，少兒電視節(jié)目通常具備教育功能及娛樂功能。教育功能是指少兒電視節(jié)目要對(duì)少年兒童起到教育引導(dǎo)的作用。娛樂功能是指少兒電視節(jié)目要使少年兒童感到有趣。教育功能和娛樂功能的融合可以寓教于樂，讓少年兒童學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。少兒電視節(jié)目在創(chuàng)新的過程中，要始終堅(jiān)持教育功能與娛樂功能融合的原則，使少年兒童在娛樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。編導(dǎo)要從少兒角度出發(fā)，為少兒講解多彩世界，幫助少兒形成正確的“三觀”。此外，少兒電視節(jié)目還應(yīng)具有新穎性。少兒電視節(jié)目編導(dǎo)要?jiǎng)?chuàng)新節(jié)目的內(nèi)容和形式，提高節(jié)目的影響力。

少兒電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的體現(xiàn)

獨(dú)特性

少兒電視節(jié)目編導(dǎo)的創(chuàng)新思維與能力首先表現(xiàn)為節(jié)目的獨(dú)特性。少兒電視節(jié)目如果足夠獨(dú)特，就能吸引少年兒童的注意力，提高收視率。現(xiàn)階段，云計(jì)算及物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展速度加快，多種類型的少兒電視節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的少兒電視節(jié)目市場(chǎng)中，要想提高某節(jié)目的地位，使其脫穎而出，就需要圍繞獨(dú)特性理念，將少兒電視節(jié)目的創(chuàng)作理念與少年兒童的實(shí)際需求相結(jié)合，滿足少年兒童的審美需求。在少兒電視節(jié)目的制作過程中，要堅(jiān)持新穎性和獨(dú)特性原則，以激發(fā)少年兒童的興趣。

創(chuàng)新性

少兒電視節(jié)目的創(chuàng)新性是編導(dǎo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)。少兒電視節(jié)目保持獨(dú)特性的根本在于發(fā)揮編導(dǎo)的創(chuàng)新思維。利用編導(dǎo)的創(chuàng)新意識(shí)提高少兒電視節(jié)目的創(chuàng)新性，能夠確保節(jié)目?jī)?nèi)容與少兒的興趣一致，從而激發(fā)少年兒童的觀看熱情，調(diào)動(dòng)少年兒童的積極性。少兒電視節(jié)目編導(dǎo)如果創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)作的節(jié)目?jī)?nèi)容缺乏創(chuàng)新性，就會(huì)降低節(jié)目對(duì)少年兒童的吸引力，最終影響節(jié)目的收視率。在對(duì)少兒電視節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新的過程中，需要根據(jù)少年兒童的心理需求，選擇合適的創(chuàng)新方式，使少兒電視節(jié)目呈現(xiàn)出多種風(fēng)格，在吸引少年兒童觀看節(jié)目的同時(shí)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

參與性

寓教于樂始終是少兒電視節(jié)目永恒不變的主題，寓教于樂的方式能夠增強(qiáng)節(jié)目效果。要想制作出受少年兒童歡迎的電視節(jié)目，就要從選題入手，關(guān)注少年兒童的需求。此外，在對(duì)少兒電視節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，需要從參與、教育及娛樂的角度，對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，使少兒在觀看節(jié)目的同時(shí)，能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，感受到快樂。編導(dǎo)在制作少兒電視節(jié)目時(shí)，要充分考慮少年兒童在此類節(jié)目中的參與性，加強(qiáng)少兒電視節(jié)目主持人與少年兒童間的互動(dòng)，從而提高受眾黏性。

少兒電視節(jié)目編導(dǎo)存在的問題分析

目前，我國(guó)少兒電視節(jié)目較多，但是少兒電視節(jié)目編導(dǎo)尚存在一些問題。第一，精品不多。少兒節(jié)目中，受眾印象深刻的少兒電視節(jié)目較少。在國(guó)家對(duì)兒童教育的重視度不斷提升的形勢(shì)下，各地方電視臺(tái)都開設(shè)了少兒頻道。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)上的少兒電視節(jié)目雖然多種多樣，但均以動(dòng)畫片或娛樂類節(jié)目為主。此類電視節(jié)目的編導(dǎo)在制作節(jié)目時(shí)，制作手段相對(duì)單一，多從成人角度進(jìn)行制作，節(jié)目與少兒生活的聯(lián)系不夠緊密，導(dǎo)致節(jié)目與少年兒童的審美貼合度不高，精品節(jié)目較少。第二，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。近年來，少兒電視節(jié)目的數(shù)量雖然持續(xù)增加，但質(zhì)量卻并未得到有效提升，很多少兒電視節(jié)目的內(nèi)容存在同質(zhì)化問題。節(jié)目?jī)?nèi)容的同質(zhì)化導(dǎo)致少兒電視節(jié)目的內(nèi)容枯燥乏味，無法吸引少年兒童的注意力，影響少兒電視節(jié)目的收視率。造成這一現(xiàn)象的原因主要是少兒電視節(jié)目編導(dǎo)缺乏創(chuàng)新思維及能力。因此需要全面提升少兒電視節(jié)目編導(dǎo)的創(chuàng)新思維及能力。

提升少兒電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的措施

加大對(duì)新媒體的應(yīng)用力度

在提升少兒電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的過程中，應(yīng)注意提升其媒體融合意識(shí)。少兒電視節(jié)目編導(dǎo)要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的編導(dǎo)思維，加強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用，明確新媒體技術(shù)在少兒電視節(jié)目創(chuàng)新中的重要性。此外，少兒電視節(jié)目編導(dǎo)還要將網(wǎng)絡(luò)作為媒介，促進(jìn)節(jié)目信息的傳播。少兒電視節(jié)目編導(dǎo)可以利用新媒體平臺(tái)宣傳節(jié)目。例如開通微博、微信公眾號(hào)等官方賬號(hào)，并定期發(fā)送與節(jié)目相關(guān)的信息，并鼓勵(lì)受眾積極留言，及時(shí)了解受眾的需求和興趣。此外，少兒節(jié)目電視編導(dǎo)還可以聯(lián)合技術(shù)人員開發(fā)App，加強(qiáng)與受眾的互動(dòng)。例如，少兒在觀看節(jié)目時(shí)可以通過手機(jī)搖一搖參與到少兒電視節(jié)目的有獎(jiǎng)問答活動(dòng)中，提高少兒對(duì)電視節(jié)目的興趣。將電視媒體與新媒體有效結(jié)合可以突破傳統(tǒng)媒體觀念的束縛，促進(jìn)電視媒體的多元化發(fā)展，最終促進(jìn)少兒電視節(jié)目的創(chuàng)新。

開發(fā)新穎的節(jié)目主題

通常來說，節(jié)目主題的新穎程度會(huì)對(duì)節(jié)目的收視率產(chǎn)生影響。少兒電視節(jié)目編導(dǎo)在創(chuàng)作節(jié)目時(shí)，要具體問題具體分析，充分了解少年兒童的特點(diǎn)及需求，結(jié)合時(shí)代發(fā)展，創(chuàng)作與少年兒童需求相符合的節(jié)目。在此過程中，編導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查，避免少兒電視節(jié)目與市場(chǎng)上的其他節(jié)目雷同。通過這種方式，少兒電視節(jié)目就可以在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，滿足少年兒童對(duì)電視節(jié)目的需求。在開發(fā)新穎的節(jié)目主題時(shí)，要摒棄傳統(tǒng)的創(chuàng)作風(fēng)格及理念，將少兒感興趣的多元化要素融入節(jié)目中，使少年兒童在觀看節(jié)目時(shí)能夠被深深吸引。例如，編導(dǎo)在創(chuàng)新少兒電視節(jié)目時(shí)，可以將少兒感興趣的其他節(jié)目的優(yōu)秀片段用在節(jié)目中，增加節(jié)目的趣味性，避免出現(xiàn)少兒電視節(jié)目?jī)?nèi)容固化的問題。

調(diào)整節(jié)目結(jié)構(gòu)，搭建互動(dòng)平臺(tái)

在提升少兒電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的過程中，一定要調(diào)整節(jié)目結(jié)構(gòu)，搭建互動(dòng)平臺(tái)。一方面，調(diào)整節(jié)目結(jié)構(gòu)。創(chuàng)新能力與實(shí)踐技能關(guān)系密切，二者相互作用。為了切實(shí)促進(jìn)少兒電視節(jié)目的創(chuàng)新，編導(dǎo)要科學(xué)地對(duì)節(jié)目結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。可以通過市場(chǎng)調(diào)研了解少兒對(duì)電視節(jié)目的需求，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新少兒電視節(jié)目的選題、策劃及錄制方式。在少兒電視節(jié)目播出后，可以通過觀眾留言、問卷調(diào)查等方式，及時(shí)了解觀眾對(duì)節(jié)目的認(rèn)可情況。在設(shè)計(jì)節(jié)目時(shí)，還可以將有獨(dú)特風(fēng)格和價(jià)值的內(nèi)容融入節(jié)目中，使節(jié)目?jī)?nèi)容更加有趣，并提高節(jié)目的教育和引導(dǎo)價(jià)值。另一方面，搭建互動(dòng)平臺(tái)。少兒電視節(jié)目是豐富少兒生活的主要途徑，為了使節(jié)目更加新穎，滿足少兒的需求，就需要?jiǎng)?chuàng)作與少兒現(xiàn)實(shí)生活貼近的節(jié)目。搭建節(jié)目互動(dòng)平臺(tái)時(shí)，少兒電視節(jié)目編導(dǎo)可以通過實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等多種方式，了解少兒的興趣愛好。調(diào)查時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注少兒對(duì)節(jié)目的需求。在播放少兒電視節(jié)目時(shí)，可以在節(jié)目中引導(dǎo)少兒在觀看節(jié)目的同時(shí)，通過留言、發(fā)彈幕等方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)目的看法，達(dá)到互動(dòng)的效果。

提高編導(dǎo)人員的綜合能力

在提升少兒電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的過程中，提高編導(dǎo)的綜合能力十分重要。編導(dǎo)要對(duì)節(jié)目制作、策劃等內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，通過學(xué)習(xí)新技術(shù)與新方法，不斷更新自身的知識(shí)體系，創(chuàng)新節(jié)目?jī)?nèi)容和形式。一方面，電視臺(tái)要重視對(duì)編導(dǎo)的選拔。在選拔編導(dǎo)時(shí)，要明確編導(dǎo)對(duì)少兒電視節(jié)目創(chuàng)新的重要性。同時(shí)，要對(duì)少兒電視節(jié)目編導(dǎo)崗位進(jìn)行全面分析，明確崗位職責(zé)及崗位需求，確定所需人數(shù)。在選拔編導(dǎo)時(shí)，不僅要對(duì)應(yīng)聘編導(dǎo)崗位人員的專業(yè)能力進(jìn)行考核，還要對(duì)其工作經(jīng)歷進(jìn)行調(diào)查，盡量選擇有工作經(jīng)驗(yàn)的人員。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)編導(dǎo)人員的培訓(xùn)，定期組織在崗的編導(dǎo)接受培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括少兒電視節(jié)目創(chuàng)作的內(nèi)容、創(chuàng)作要求等，提高編導(dǎo)的責(zé)任及創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)編導(dǎo)溝通技能的培訓(xùn)，提高編導(dǎo)的社交能力，從整體上提高其創(chuàng)新思維及能力，為少兒電視節(jié)目的多元化發(fā)展提供保障。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，少兒電視節(jié)目逐漸受到社會(huì)各界的高度重視。隨著新媒體的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)說教類節(jié)目已經(jīng)無法滿足少年兒童的需求。針對(duì)這一現(xiàn)象，少兒電視節(jié)目編導(dǎo)要結(jié)合少年兒童的實(shí)際需求，以創(chuàng)新思維打破少兒電視節(jié)目的發(fā)展困境，調(diào)整少兒電視節(jié)目的內(nèi)容，以科學(xué)的方式提高節(jié)目的新穎性。本文在明確少兒電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新原則的基礎(chǔ)上，分別從加強(qiáng)對(duì)新媒體的應(yīng)用，提高節(jié)目主題的新穎性，調(diào)整節(jié)目結(jié)構(gòu)并搭建互動(dòng)平臺(tái)，提高編導(dǎo)的綜合能力方面提出少兒電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的提升措施，以期為日后提高少兒電視節(jié)目編導(dǎo)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提供參考。