近年來，紅色文化資源開發(fā)推動(dòng)特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為熱門課題。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命過程中流傳下來的“活的記憶”，如何提高紅色文化的保護(hù)與傳承水平，如何借助紅色文化資源實(shí)現(xiàn)物質(zhì)層面和精神層面上的發(fā)展，成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究的新方向。汕尾市作為擁有數(shù)千年歷史的英雄城市，文化底蘊(yùn)豐富，擁有全省最多的紅色文化遺址遺跡?，F(xiàn)通過分析汕尾市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，將豐富的紅色元素融入文化旅游、文化產(chǎn)品以及教育教學(xué)等領(lǐng)域，達(dá)到在文化產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程中反哺文化保護(hù)與傳承的目的。

汕尾市紅色資源開發(fā)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)分析

1.紅色金字招牌

地處廣東省東南部沿海地區(qū)的汕尾市，作為全國(guó)第一個(gè)蘇維埃政權(quán)誕生地，在革命歷史上有著特殊的地位和重要的貢獻(xiàn)，汕尾發(fā)展紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。汕尾人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了歷史上的“六個(gè)一”，即第一支農(nóng)民武裝隊(duì)伍，第一次農(nóng)村土地革命，第一次縣級(jí)工農(nóng)兵代表大會(huì)，第一個(gè)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，第一部農(nóng)民運(yùn)動(dòng)專著，第一個(gè)沒收土地的法案。2017年，汕尾市啟動(dòng)了紅色村黨建示范工程，省定的“紅色村”共有八個(gè)。這些承載著紅色記憶的革命老區(qū)成為汕尾紅色文化的金字招牌。

2.首所本科高校

一直以來，汕尾市受香港、深圳等周邊城市“虹吸效應(yīng)”的影響，人才外流嚴(yán)重。坐落于魚塘蠔田之上的華南師范大學(xué)汕尾校區(qū)是華南師范大學(xué)最年輕的校區(qū)，是汕尾市的第一所本科大學(xué)，也是革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展史上的一件大喜事。2021年9月，華南師范大學(xué)汕尾校區(qū)迎來首屆新生報(bào)到，汕尾市首所大學(xué)的序章由此開啟。首所高校的成立不僅提升了城市形象和知名度，還為城市發(fā)展培養(yǎng)和集聚人才，推進(jìn)了城市的發(fā)展。從此這所大學(xué)與紅色汕尾緊緊捆綁在一起，同成長(zhǎng)、共進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

劣勢(shì)分析

1.紅色資源修繕不到位，基礎(chǔ)設(shè)施欠佳

紅宮紅場(chǎng)舊址、彭湃故居以及得趣書室等作為國(guó)家4A級(jí)紅色景區(qū)，位于縣城較為繁華的路段，一到旺季，停車和住宿問題成為困擾大批量游客的主要問題。還有部分革命遺址尚未得到很好的保護(hù)與開發(fā)，有的曾經(jīng)被敵人燒毀，有的經(jīng)歷風(fēng)雨已經(jīng)坍塌，有的甚至已經(jīng)在原址上修建了其他設(shè)施。如位于新村的柳亞子掩蔽舊址、位于長(zhǎng)沙村的長(zhǎng)沙炮臺(tái)舊址等，都沒有得到較好的保護(hù)，再加上基礎(chǔ)建設(shè)不完善，很難吸引游客前往這些紅色革命遺址進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

2.紅色文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏，紅色資源轉(zhuǎn)化率低

具有本地特色的紅色產(chǎn)業(yè)整體水平較低，紅色活動(dòng)的內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，形式單調(diào)；開發(fā)的紅色研學(xué)產(chǎn)品品種單一，缺少特色紅色文創(chuàng)產(chǎn)品。游客能在紅色景區(qū)周邊看到、吃到、買到的僅僅是一些油粘米、咸茶等，特色紀(jì)念品少之又少，難以吸引更多的游客。很多游客在此游玩、學(xué)習(xí)的時(shí)間僅有半天，難以帶動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

探索研究汕尾市紅色資源開發(fā)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的途徑

自十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過“十四五”規(guī)劃以來，全國(guó)各地文化和旅游部門依托當(dāng)?shù)靥厣幕Y源，貫徹落實(shí)文化和旅游部印發(fā)的《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》。經(jīng)過前期調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)有學(xué)者曾提出相關(guān)問題并進(jìn)行了一些研究，但存在理論研究不夠深入，理論研究成果推進(jìn)困難，缺乏可行性等問題。鑒于此，結(jié)合紅色文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀與筆者前期研究工作的情況，現(xiàn)提出從物質(zhì)和精神兩方面入手，以文化創(chuàng)意產(chǎn)品產(chǎn)出與高校課程建設(shè)共進(jìn)的思路推進(jìn)汕尾紅色資源的開發(fā)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。

紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)

1.充分利用“紅色海陸豐”的資源優(yōu)勢(shì)推陳出新，吸引年輕消費(fèi)群體

《2020年中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展報(bào)告》指出，中國(guó)消費(fèi)群體中占比最高的是“90后”消費(fèi)人群，為17.3%。該消費(fèi)群體喜歡多元化而非同質(zhì)化的產(chǎn)品。首先，有關(guān)文創(chuàng)企業(yè)可以與某品牌聯(lián)名，將紅色文化中的歷史故事、人物事跡運(yùn)用于文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，推出符合年輕消費(fèi)者審美的文創(chuàng)產(chǎn)品，達(dá)到宣傳紅色文化的目的。其次，開發(fā)更具地方特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的更新頻率。如用貝雕工藝創(chuàng)造與標(biāo)志性建筑相關(guān)的精美小飾品；以Q版紅色人物為主題設(shè)計(jì)盲盒等。紅色文化是汕尾不可分割的一部分，充分利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，可以更好地展示汕尾特色文化，以旅游紀(jì)念品的方式傳播當(dāng)?shù)匚幕贻p消費(fèi)群體，從而獲得經(jīng)濟(jì)效益。

2.合理利用時(shí)代“紅利”，拓寬銷售渠道

近年來，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相當(dāng)迅速，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展的時(shí)代。首先，相關(guān)主體應(yīng)當(dāng)充分合理地利用好時(shí)代紅利，拍攝與汕尾紅色文化相關(guān)的小視頻，并將其發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上；可以在網(wǎng)絡(luò)上宣傳汕尾紅色文化、特產(chǎn)等，如陸河青梅酒、海豐咸茶等；還可以在紅色文化館等場(chǎng)所舉行打卡活動(dòng)，引進(jìn)燈光、播放器和虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，在吸引游客的同時(shí)也能加強(qiáng)對(duì)紅色文化的宣傳。其次，在周邊售賣特色小吃，如承載紅色記憶的咸茶，同時(shí)用紅色文化元素進(jìn)行外包裝設(shè)計(jì)，附加文字介紹和試吃窗口。線上宣傳與線下活動(dòng)相輔相成，以紅色旅游景區(qū)為依托，在拓寬銷售渠道的同時(shí)，也起到了傳播和弘揚(yáng)汕尾紅色文化的作用。

3.多方面、多層次開展合作，推動(dòng)紅色文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

政府可以與高校合作，以比賽、活動(dòng)的方式鼓勵(lì)學(xué)生參與文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，將汕尾紅色文化元素與時(shí)尚元素、汕尾特色以及世界潮流結(jié)合起來。政府要出臺(tái)鼓勵(lì)政策，吸引社會(huì)資本開發(fā)紅色文化資源。社會(huì)資金的注入能夠解決紅色產(chǎn)業(yè)資金短缺的問題，吸引更多人才參與紅色文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作，促進(jìn)產(chǎn)品創(chuàng)新。除此之外，城區(qū)作為汕尾文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的龍頭，更要發(fā)揮好科技在文化和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的賦能作用。有關(guān)文藝團(tuán)體可以結(jié)合當(dāng)?shù)靥赜械陌鬃謶颉⑽髑貞虻?，?chuàng)作紅色題材節(jié)目，充分保護(hù)、傳承和利用好紅色文化資源，傳承紅色文化。紅色文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要為有不同需求的人提供相應(yīng)的服務(wù)，促進(jìn)優(yōu)秀紅色文化資源的合理利用。

高校實(shí)踐研習(xí)課程建設(shè)

從華南師范大學(xué)汕尾校區(qū)的學(xué)生參與問卷調(diào)查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)學(xué)生更喜歡前往紅色革命遺址參觀學(xué)習(xí)。為此華南師范大學(xué)申報(bào)了第六批非正式課程——“行知篤行”校外研習(xí)課程，并已通過立項(xiàng)。課程建設(shè)中發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)不足。其一，師資不足。課程的師資通常采用隨機(jī)指派的方式，很多教師都身兼多職，缺乏精力，同時(shí)也沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)校也沒有對(duì)帶隊(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)；其二，學(xué)生時(shí)間不足。學(xué)生課程緊，研習(xí)實(shí)踐需要占據(jù)學(xué)生大量的時(shí)間，部分學(xué)生沒有多余的時(shí)間和精力。為此，團(tuán)隊(duì)對(duì)研習(xí)課程框架進(jìn)行了三個(gè)方面的優(yōu)化。

1.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理辦法

為了進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，帶隊(duì)人員經(jīng)培訓(xùn)后才能上崗，每次研習(xí)至少要有一名培訓(xùn)合格的責(zé)任人參與，其在活動(dòng)中起到引領(lǐng)作用。實(shí)行以點(diǎn)帶面、以高帶低的管理方法，將黨員、入黨積極分子等作為工作主體，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們分組負(fù)責(zé)。為提高教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的積極性，執(zhí)行教師與理論教師在工作量認(rèn)定等方面采取相同的政策。

2.突出紅色基因，避免娛樂化

組織學(xué)生參與紅色基因?qū)ぴL活動(dòng)，可以通過參觀當(dāng)?shù)丶t色遺跡，前往烈士陵園祭奠，走訪革命老人等形式加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行集中展示和匯報(bào)，活動(dòng)中要詳細(xì)講解紅色遺跡的來龍去脈，從而使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想共鳴。

3.鼓勵(lì)學(xué)生將校外研習(xí)實(shí)踐與科研相結(jié)合

研習(xí)團(tuán)隊(duì)積極引導(dǎo)學(xué)生參與“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目、“互聯(lián)網(wǎng)+”項(xiàng)目等。以項(xiàng)目為依托，用表揚(yáng)、授予榮譽(yù)稱號(hào)等方式，鞭策榮譽(yù)獲得者保持和發(fā)揚(yáng)成績(jī)，激發(fā)其他學(xué)生趕超的動(dòng)力，推動(dòng)個(gè)人和集體進(jìn)步。研習(xí)團(tuán)隊(duì)通過傳承紅色基因這一主線，促進(jìn)了研習(xí)課程的良性發(fā)展，也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì) 。

探索研究汕尾市紅色資源開發(fā)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的創(chuàng)新點(diǎn)

汕尾的紅色文化資源是華南師范大學(xué)汕尾校區(qū)學(xué)生在校期間最容易接觸到的紅色資源，將地方特色紅色文化資源融入校園文化、的研究，有利于凸顯“華師”辦學(xué)特色，促進(jìn)“華師”辦學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，有利于加強(qiáng)汕尾紅色文化的建設(shè)，促進(jìn)地域紅色文化的傳承與發(fā)展。

增加文創(chuàng)產(chǎn)品產(chǎn)出，激活汕尾紅色基因

抓住當(dāng)代主要消費(fèi)人群，充分利用汕尾紅色文化資源，對(duì)紅色資源進(jìn)行深度開發(fā)，激活當(dāng)?shù)丶t色文化基因，并將其融入旅游紀(jì)念產(chǎn)品和藝術(shù)品的設(shè)計(jì)中，使游客通過旅游或研學(xué)感受到汕尾紅色文化的魅力，這也是汕尾紅色資源開發(fā)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的有效途徑。

樹立“產(chǎn)教共生”的合作理念

華南師范大學(xué)汕尾校區(qū)的師范教育與當(dāng)?shù)丶t色文化產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展對(duì)人才的需求相契合。在今后的實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)利用“產(chǎn)教共生”的合作理念，提出“為了汕尾、通過汕尾、服務(wù)汕尾”的理念。通過系列活動(dòng)最終實(shí)現(xiàn)師范教育與汕尾文化產(chǎn)業(yè)共同服務(wù)于“全面助力汕尾建設(shè)成為革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)、沿海經(jīng)濟(jì)帶靚麗明珠、現(xiàn)代化濱海城市”這一發(fā)展目標(biāo)。

開展長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)系列活動(dòng)

研習(xí)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過探索形成了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外研習(xí)路線，形成了組織保障體系和工作規(guī)范。在管理上，由各學(xué)院組織協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)人員具體實(shí)施，專人負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查工作，還制定了相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，在提高師生積極性的同時(shí)，提升了學(xué)生的政治覺悟，使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上做到愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的高度統(tǒng)一，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊了學(xué)生視野。

探索研究汕尾市紅色資源開發(fā)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的意義

順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)

在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中提到，要“發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，不斷提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力”。紅色文化資源是革命先輩留下的寶貴財(cái)富，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民當(dāng)家作主拼搏奮斗的歷史見證，同樣也是建設(shè)精神文明的重要素材。積極推動(dòng)紅色文化資源的開發(fā)和利用，既能促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，又順應(yīng)了現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展的趨勢(shì)。

助力傳承汕尾紅色文化

探索研究汕尾市紅色文化資源開發(fā)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，有助于傳承汕尾紅色資源，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)汕尾市優(yōu)秀的紅色傳統(tǒng)，提升汕尾市的文化內(nèi)涵。汕尾轄區(qū)內(nèi)的紅色革命遺跡遺址高達(dá)517處，數(shù)量位居全省第一。如此豐富的紅色文化資源為人們提供了眾多觀光學(xué)習(xí)的選擇，同時(shí)也為開發(fā)高品質(zhì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品提供了豐富素材，能夠引導(dǎo)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，加快汕尾文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的步伐。

豐富高校思想政治教育

將汕尾紅色文化融入思政課程中能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，助力高校發(fā)揮“立德樹人”的功能。革命遺跡遺址等紅色文化資源也是重要的教育資源，其飽含愛國(guó)主義情懷，蘊(yùn)含著偉大的理想信念，反映了革命先烈頑強(qiáng)奮斗的精神，是華南師范大學(xué)汕尾校區(qū)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的“活教材”。將課堂融入紅色革命遺跡遺址等場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更為真切的感受，使其更加直觀地感受紅色文化的內(nèi)涵，將汕尾的紅色文化精神融入日常生活中。

紅色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其只有滿足人民的精神文化需求，不斷與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行創(chuàng)新和傳承，才能保持旺盛的生命力。但是單一地對(duì)紅色文化進(jìn)行宣傳很難引起年輕人的注意，因此提出文化創(chuàng)意產(chǎn)品產(chǎn)出與高校課程建設(shè)共同推進(jìn)的策略，這不僅可以通過實(shí)物展現(xiàn)汕尾優(yōu)秀紅色文化，也使汕尾紅色文化具有了現(xiàn)代感與設(shè)計(jì)感。汕尾紅色文化元素的運(yùn)用能夠讓外地游客認(rèn)識(shí)和了解汕尾紅色文化，增強(qiáng)汕尾本地人的文化自信心和認(rèn)同感，在一定程度上提高了汕尾的文化軟實(shí)力，鑄就了汕尾紅色文化的新輝煌。

2022—2023年度汕尾市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題研究成果：汕尾“紅色文化”文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與推廣研究（課題編號(hào)：SWSKYF-202202）；2022年華南師范大學(xué)校級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目（教學(xué)[2022]41號(hào)：行知書院“行知篤行”校外紅色研習(xí)活動(dòng)）；2022年華南師范大學(xué)校級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目（教學(xué)[2022]41號(hào)：華南師范大學(xué)—廣東電網(wǎng)汕尾供電局大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地）。