在傳統(tǒng)出版行業(yè)中，圖書編輯人員應該具備較強的選題策劃能力、裝幀設計能力等，這樣才能高質量完成紙質圖書出版工作，使出版的圖書取得較好的社會效果。在數字出版技術得到全面應用后，我國進入了融合出版時代，繼而對圖書編輯人員提出了更多、更高的要求。對于圖書編輯人員而言，其不僅要具備基礎素質，還要有較強的互聯網思維，同時提高自身對數字化出版技術的認知水平?；谶@一背景，本文結合融合出版時代的戰(zhàn)略方向提出對圖書編輯工作進行優(yōu)化調整的幾點思考。

融合出版對圖書編輯工作的影響

融合出版是在移動互聯網技術快速發(fā)展背景下出現的新型出版方式，也是當前我國出版行業(yè)發(fā)展的主要方向。這種新型出版方式滿足了社會民眾多元化閱讀和碎片化閱讀的需求，打破了傳統(tǒng)圖書編輯的形式限制，使得出版內容更加集中。不僅如此，融合出版模式也具有較強的開放性，可以與讀者進行深層次互動，在明確讀者閱讀偏好的基礎上，提供有針對性的閱讀服務，其相較于傳統(tǒng)出版模式而言具有較為突出的優(yōu)勢[1]。除此之外，融合出版模式也可以更好地促進出版行業(yè)與傳媒產業(yè)進行融合，提高其整合各類內容資源的能力，形成產品多元化供給新型格局。

相較于傳統(tǒng)出版而言，融合出版具有更強的靈活性，同時其內部元素更加豐富。這要求圖書編輯人員在融合出版時代背景下具備更強的專業(yè)素質和技術能力。一方面，圖書編輯人員應該繼續(xù)強化自身在傳統(tǒng)出版體系下的各類專業(yè)素養(yǎng)，摒棄僵硬的處理模式，提高圖書編輯工作的靈活性，使最終出版的圖書內容能更好地滿足社會民眾的需求。特別是在融合出版背景下，圖書編輯工作的內容如業(yè)務流程等將會出現較多調整，需要編輯人員具有靈活的思維，并能快速學習這些新元素。只有這樣，才能夠保證圖書編輯工作在融合出版背景下取得較好的創(chuàng)新發(fā)展成效。另一方面，圖書編輯人員還要了解與掌握數字化出版技術，全面貫徹終身學習理念，推動自身專業(yè)素質在融合出版時代背景下不斷提升。這也要求圖書編輯人員在融合出版背景下明確自身存在的不足，并在后續(xù)的工作中積極地進行調整與改善。

融合出版時代圖書編輯工作面臨的挑戰(zhàn)

編輯的融合出版意識薄弱

融合出版包含技術融合、內容融合、渠道融合、人才融合等多方面內容，需要編輯人員具有較強的融合出版意識與能力以取得較好的工作成效。但是，結合當前出版社圖書編輯人員的實際情況來看，很多編輯人員沒有充分認識到融合出版時代對圖書編輯工作的具體影響。這也導致部分圖書編輯人員依然停留在傳統(tǒng)圖書出版領域，沒有及時進行思維調整與能力提升[2]。在這種情況下，出版社在面對融合出版時代背景下的新機遇與新挑戰(zhàn)時，就會顯得手足無措，以至于無法滿足社會民眾的多元化需求，最終在市場競爭中呈現出明顯的劣勢，不利于出版社的長遠發(fā)展。之所以出現這種情況，主要是因為融合出版時代直接打破了傳統(tǒng)出版體系的格局，使得很多編輯人員都表現出了較強的不適應性。這種不適應性也直接阻礙了融合出版在出版社企業(yè)內部的貫徹落實，該問題應該在后續(xù)引起相關人員的充分重視。

圖書編輯的角色定位模糊

在融合出版時代背景下，也需要對圖書編輯人員的角色定位進行調整。這是因為在融合出版時代全面到來以后，圖書編輯人員需要深層次了解市場需求的變化和讀者需求，拉近自身與市場和讀者之間的距離。但目前多數編輯人員并沒有充分認識到這一點，依然將自身角色定位到圖書內容管控者的層面。這也使得編輯人員與讀者和市場之間的交互水平較低，很難保證自身工作的靈活性。比如，部分編輯人員在融合出版時代只是將音頻和視頻內容強行加入紙質圖書出版模塊中，甚至為了節(jié)省成本，將書本中的彩色圖片直接制作成電子版。這些現象都是由圖書編輯對自身角色定位模糊造成的，需要圖書編輯對自身角色定位進行相應調整。

編輯出版流程比較僵硬

融合出版時代對出版社的沖擊是非常顯著的，在編輯出版流程方面表現得尤為突出。這主要是因為出版與信息技術的融合催生了數字出版，數字化出版技術應用到出版社中會對現有編輯出版流程產生較大沖擊，這就要求出版社積極進行流程重構與創(chuàng)新。但是結合當前我國圖書出版行業(yè)現狀來看，大部分出版社對編輯出版流程的創(chuàng)新調整表現出了非常顯著的被動態(tài)勢。即使部分出版社已經著手進行編輯出版流程的調整，但也沒有真正與融合出版時代的相關特點緊密結合起來[3]。這也導致圖書編輯出版工作難以緊跟時代發(fā)展潮流，無法充分發(fā)揮圖書編輯崗位工作的價值。

圖書編輯的項目管理能力有待增強

在融合出版時代背景下，圖書編輯也應該具備較強的項目管理能力。這類能力主要是指圖書編輯人員自身工作內容與全媒體傳播體系的融合水平。借此，圖書編輯人員可以在較短時間內完成工作任務，提高工作成效。傳統(tǒng)出版行業(yè)沒有對圖書編輯人員的項目管理能力進行專項要求，這主要是因為傳統(tǒng)出版行業(yè)的圖書編輯工作是單一媒體模式，只需要圖書編輯人員選擇合適的項目主體，并按照媒介特點進行規(guī)劃設計就可以保證工作質量。但是在融合出版時代背景下，這種模式已經不再適用，而很多編輯人員還沒有從傳統(tǒng)思維中跳脫出來，導致融合出版的相關業(yè)務發(fā)展緩慢，因此，出版社要切實提高圖書編輯的項目管理能力。

沒有充分利用信息技術

結合當前我國圖書出版行業(yè)的發(fā)展現狀，數字出版產業(yè)的整體規(guī)模還在不斷擴大，這說明移動閱讀的社會需求非常大，同時數字出版也將成為我國圖書出版行業(yè)的主流。但是我國很多出版社并沒有充分認識到這一點，對信息化技術的應用也存在不足。特別是在數字化出版行業(yè)中，行業(yè)內部的數據信息已經呈現出爆炸式增長的態(tài)勢。這個時候如果能夠借助大數據技術進行深入分析，就可以快速提取關鍵數據信息，為出版社的可持續(xù)發(fā)展提供堅實支撐。但是由于很多出版社的信息技術應用水平較低，難以融入融合出版時代，因此無法在后續(xù)發(fā)展中適應行業(yè)市場環(huán)境。

融合出版時代圖書編輯工作的改善對策

培養(yǎng)編輯的融合出版意識與能力

在融合出版時代背景下，各個出版社要積極培養(yǎng)編輯的融合出版意識和能力，使編輯人員可以更好地適應融合出版時代。一方面，出版社應該在圖書編輯群體中牢固樹立終身學習的理念，使編輯人員在工作的過程中不斷提高專業(yè)能力。因為融合出版時代下出版行業(yè)的發(fā)展速度非?？?，如果編輯人員不能及時了解和學習新事物，就很容易被市場所淘汰[4]。同時，編輯人員要積極關注融合出版發(fā)展動態(tài)，積極閱讀學術文章，參與會議交流，參加培訓活動，以提高自身對數字出版技術的掌握水平，切實增強自身的融合出版意識與能力。另一方面，出版社還要以具體圖書為落腳點，引導編輯人員積極探索融合出版。比如，在兒童圖書領域，出版社可以讓編輯人員嘗試聲音融合、點讀技術等，創(chuàng)新圖書編輯出版的形式與格局，以提升兒童的閱讀體驗，讓更多兒童愛上閱讀。通過以上方式，逐步培養(yǎng)編輯人員的融合出版意識，讓其在工作過程中不斷提高工作能力。

明確圖書編輯的角色定位

在融合出版時代背景下，圖書編輯人員應該明確自身角色定位，進一步推動圖書編輯工作創(chuàng)新發(fā)展。第一，做圖書內容的發(fā)現者與管理者。編輯人員應該在融合出版時代加強對圖書內容的深度挖掘，明確傳統(tǒng)紙質內容與數字內容的區(qū)別，積極探索兩者實現內容聯動的有效方式。這也要求編輯人員要有較強的圖書內容敏感性，明確哪些內容適合紙質出版，哪些內容適合數字出版，使融合出版模式更好地發(fā)揮作用[5]。第二，做融合形式的選擇者和設計者。編輯人員在融合出版時代也應該積極了解多元化的融合出版形式，積極接受各類新事物，明確不同融合出版方式的優(yōu)缺點。比如，二維碼圖書模式可以使讀者通過掃描二維碼的方式獲取圖書資源，同時也有利于作者隨時更新圖書內容。但高質量的二維碼圖書制作成本比較高，而且其所帶來的產品附加價值比較低，不適合在圖書中進行大范圍推廣。第三，做融合產品的運營者與推廣者。在融合出版時代背景下，編輯人員應全面貫徹“以用戶為中心”的理念，提高融合出版產品的互動性，深度參與產品的運營與推廣。這樣以后，編輯人員就可以在融合出版時代背景下完成對市場的深耕細作，從而更好地提升編輯工作成效。

推動編輯出版流程創(chuàng)新轉變

出版社應該在融合出版時代積極推動圖書編輯出版流程創(chuàng)新轉變。相較于傳統(tǒng)的編輯出版流程，融合出版時代下的圖書編輯流程具有更強的整合性，整個過程也變得更加智能化。在這種情況下，出版社應該積極推動圖書編輯出版流程的創(chuàng)新與優(yōu)化。結合融合出版時代的特點來看，主要可以分為以下四個方面。第一，策劃組稿。在融合出版時代，策劃組稿不再僅僅針對傳統(tǒng)紙質書籍，而是需要圖書編輯人員將多種內容整合到智能化平臺中進行綜合處理。為了保證工作成效，圖書編輯人員需具備較強的市場敏銳性，并能對讀者需求和用戶行為展開深入分析，在此基礎上完成策劃組稿工作。第二，數字編校。圖書編輯人員在數字編校的過程中不僅要做到對圖書內容的把控，還要靈活使用圖片、音頻、視頻等多種素材，對圖書內容進行動態(tài)優(yōu)化與整合，以便切實提升讀者的閱讀體驗[6]。第三，發(fā)布管理。圖書編輯人員應該做好圖書資源從采集、匯總等環(huán)節(jié)，到產品封裝、發(fā)布運營等環(huán)節(jié)的轉變，還要做好全過程的質量管理工作。第四，動態(tài)維護。在圖書發(fā)布以后，編輯人員還要實現對現有圖書資源的動態(tài)化管理和精細化控制，深度挖掘圖書資源，優(yōu)化讀者的閱讀體驗。

提高圖書編輯的項目管理能力

出版社在融合出版時代應該通過各類可行的方式，切實提高圖書編輯的項目管理能力。這也要求出版社結合融合出版時代進行圖書編輯崗位的勝任力模型規(guī)劃設計，調整崗位能力素質的具體結構，給圖書編輯人員提供相應的引導，逐步提升圖書編輯人員的項目管理能力。除此之外，出版社還要提高圖書編輯人員的團隊協作能力。這主要是因為在融合出版時代背景下，圖書編輯人員接觸到的媒介形式會越來越多，如果其團隊協作能力不高，將很難保證圖書編輯工作的成效。這也要求出版社在平時進行運營管理時，要維持一個相對良好的內部工作氛圍，減少內部員工之間的矛盾沖突，使其協作配合，共同完成規(guī)定的工作目標與任務。這樣，圖書編輯人員的團隊協作能力就可以得到顯著提升，并逐步獲得較強的項目管理能力。

充分發(fā)揮大數據技術的作用

在融合出版時代背景下，出版社應該充分發(fā)揮大數據技術的作用，并依托大數據技術實現對圖書編輯工作的創(chuàng)新轉變。事實上，當前在我國數字出版市場規(guī)模快速擴張的情況下，傳統(tǒng)出版社的經營模式遭受了較大沖擊。這個時候，出版社如果能夠靈活使用大數據技術，就可以推動內部各個環(huán)節(jié)的創(chuàng)新調整，從而更好地適應融合出版時代的發(fā)展。在圖書編輯出版領域，編輯人員也應該加強自身對大數據技術的了解，還要使用大數據技術處理移動閱讀行業(yè)產生的海量數據信息，并通過這些信息深度分析讀者的閱讀偏好、市場的發(fā)展趨勢等?；谶@些內容進行優(yōu)化調整以后，圖書編輯工作就可以為讀者提供精準化圖書內容服務和個性化閱讀服務。不僅如此，圖書編輯人員在使用大數據技術提取讀者的閱讀偏好、市場消費數據等信息以后，也可以為出版社的長遠發(fā)展提供戰(zhàn)略支撐，使出版社可以明確這些數據背后所隱藏的市場空白，推動出版社在融合出版時代下實現高質量發(fā)展。

綜合來看，融合出版時代背景下，圖書編輯人員應該提高自身對于融合出版時代的認知水平，積極探索圖書編輯工作的角色定位，明確自身在后續(xù)工作中應該提升的方向，推動圖書編輯工作實現創(chuàng)新轉型發(fā)展。出版社則要在融合出版時代背景下積極推動圖書編輯方式、出版流程、出版方向等元素優(yōu)化調整，同時充分發(fā)揮大數據等信息技術的作用，使圖書編輯工作更好地契合融合出版模式的各類要求。這樣以后，圖書編輯工作就可以在融合出版時代下得到更好的發(fā)展，從而幫助出版社在復雜的行業(yè)市場競爭中獲得優(yōu)勢地位。

參考文獻

[1]包卉.融合出版背景下的圖書編輯理念創(chuàng)新發(fā)展[J].傳媒論壇,2019,2(14):133-134.

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[3]張彥紅.融合出版趨勢下圖書編輯轉型思考[J].新聞研究導刊,2020,11(14):168-169.

[4]馬慧珍.融合出版背景下圖書編輯策劃的轉型策略探討[J].新聞文化建設,2021(05):84-85.

[5]王坤.出版深度融合背景下編輯工作的革新思路[J].傳媒論壇,2021,4(12):106-107.

[6]丁忠華.融合出版時代大學出版社圖書編輯的責任擔當[J].新聞研究導刊,2021,12(12):239-241.