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現(xiàn)階段，在全民閱讀的大背景下，人們依舊沒有提高對紙質(zhì)圖書的重視程度，導(dǎo)致全民閱讀率和閱讀量都很低?？h級圖書館有必要制定關(guān)鍵策略加大閱讀推廣力度，提高群眾的閱讀量。鑒于此，提出縣級圖書館閱讀推廣工作開展策略這一研究課題。通過研究縣級圖書館閱讀推廣工作的背景，了解當(dāng)前閱讀推廣工作所面臨的問題，研究縣級圖書館閱讀推廣工作的現(xiàn)狀，分析目前閱讀推廣工作的不足，有效地開展閱讀推廣工作，引導(dǎo)群眾更加重視讀書，提高圖書借閱量，并促進(jìn)全民文化素質(zhì)提升。因此，研究縣級圖書館閱讀推廣活動具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

為了使越來越多的人走進(jìn)圖書館讀書借閱，重新重視紙質(zhì)圖書，研究閱讀推廣戰(zhàn)略，是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。面對讀者不斷變化的閱讀需求，縣級圖書館要針對不同讀者的需求科學(xué)開展閱讀推廣工作，幫助人們樹立終生學(xué)習(xí)理念，提高國民綜合素質(zhì)。在圖書館工作中，閱讀推廣工作是一種最基本的服務(wù)形式。早在多年前就有學(xué)者指出，閱讀推廣工作在圖書館工作中起著主導(dǎo)作用，也是其最大變化之一。當(dāng)前社會信息快速發(fā)展，大多數(shù)人獲取信息的首選方式已經(jīng)不再是閱讀紙質(zhì)書籍，而是依靠數(shù)字閱讀或者其他媒介。由于這些現(xiàn)實(shí)原因，閱讀推廣成為主流化和熱門化的服務(wù)是必然的。在提倡“全民閱讀”的大環(huán)境下，各地區(qū)各類型圖書館都在嘗試和創(chuàng)新閱讀推廣工作，一個(gè)民族和國家綜合素質(zhì)的提高可以通過閱讀來呈現(xiàn)。對于縣級圖書館，開展閱讀推廣工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

縣級圖書館閱讀推廣工作背景

縣級圖書館閱讀推廣工作，指圖書館為培養(yǎng)公眾閱讀意愿，激發(fā)公眾閱讀興趣，提高公眾閱讀能力，提升閱讀質(zhì)量，促進(jìn)公眾閱讀行為的服務(wù)。黨的十六大提出“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。

全國國民閱讀量調(diào)查結(jié)果顯示，2015年以來，國民的閱讀量呈逐年增長的趨勢，2021年，人均紙質(zhì)圖書閱讀量達(dá)到4.76本。近10年，我國國民閱讀量有所上升，但相對其他國家來說，我國人均閱讀量并不樂觀。因此，閱讀推廣也成了優(yōu)化公共圖書館服務(wù)的熱門話題。圖書館作為各地的文化信息中心，在推廣全民閱讀工作上有著不可推卸的責(zé)任。當(dāng)前，信息技術(shù)的飛速發(fā)展使讀者的閱讀時(shí)間越來越碎片化，讀者的閱讀需求和范圍也與之前有了極大的不同。絕大部分縣級圖書館為滿足讀者需求陸續(xù)開展了閱讀推廣活動，除了傳統(tǒng)的讀書會、主題讀書日等之外，還積極借助新媒體，如微信、微博等自媒體平臺進(jìn)行閱讀推廣，旨在提高人們對閱讀的重視程度。

縣級圖書館閱讀推廣工作的現(xiàn)狀

縣級圖書館要積極配合政府開展全民閱讀工作，將強(qiáng)化閱讀的文化號召落到實(shí)處，努力策劃各種類型的閱讀推廣活動，引起群眾對閱讀的重視。通過閱讀可以增長智慧，而文化的傳承和發(fā)揚(yáng)則需要通過推廣閱讀來實(shí)現(xiàn)。近幾年，圖書館雖然在閱讀推廣工作方面不斷開拓新方向，采用新方式，致力于提升閱讀推廣水平，但在當(dāng)前鼓勵(lì)全民閱讀的大環(huán)境下，閱讀推廣工作中仍有諸多不足。

閱讀推廣工作制度不完善。不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平和文化水平的差異，導(dǎo)致閱讀推廣工作缺乏一個(gè)合理完善的工作制度。由于活動經(jīng)費(fèi)短缺與相關(guān)政策等多方面的限制，若僅依靠圖書館有限的圖書經(jīng)費(fèi)，無法購買大量的、多類型的圖書，這樣一來，讀者的閱讀需求就難以滿足。另外，當(dāng)前圖書市場的書籍種類多，涵蓋范圍廣，價(jià)格也不盡相同。但是許多書籍跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，部門出版社把經(jīng)濟(jì)利益放在第一位，沒有真正考慮讀者的閱讀需求，只看重短期利益，導(dǎo)致經(jīng)典書籍少之又少，而教輔、流行類書籍跟風(fēng)成隊(duì)，導(dǎo)致閱讀推廣工作難以持續(xù)開展。

閱讀推廣方式老套。大多數(shù)縣級圖書館的閱讀推廣方式不新穎，宣傳手段比較固定，沒有深入了解讀者的閱讀愛好，導(dǎo)致閱讀推廣工作缺乏針對性與長期性。長此以往，群眾的參與度逐漸下降，導(dǎo)致閱讀推廣活動無法取得良好的宣傳效果。常規(guī)的閱讀推廣工作存在短期性和集中性的缺陷，圖書館通常會在特定的時(shí)間和節(jié)日舉辦一項(xiàng)閱讀推廣活動，例如“讀書會”等，其只是為了舉辦而舉辦，活動持續(xù)時(shí)間短，推廣方式老套。具體表現(xiàn)為：舉辦活動大多是臨時(shí)起意，沒有一個(gè)完整的活動策劃方案，缺少長期合理的規(guī)劃，舉辦倉促；舉辦的活動內(nèi)容沒有新意，不能引起群眾的興趣，推廣方法重復(fù)單調(diào)，缺少創(chuàng)新性；活動具有嚴(yán)重的同質(zhì)化現(xiàn)象，形式乏味，導(dǎo)致閱讀推廣工作人員分不清主次，常常忽略了人民群眾的真正需求和活動體驗(yàn)，從而使推廣工作的反響平平，影響范圍不夠廣泛，也給形成大規(guī)模推廣與品牌效應(yīng)加大了難度。

在閱讀推廣工作中，讀者的參與積極性不高。對于縣級圖書館的閱讀推廣工作來說，人民群眾是其活動的主體，只有讀者才更加了解讀者的需求，因此讀者推薦的書目和閱讀推廣方式更能迎合人民大眾的喜好，然而在進(jìn)行活動方案策劃時(shí)，群眾卻較少參與，活躍度較低，無法充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用，影響閱讀推廣效果。

專業(yè)閱讀推廣人的缺位。在開展閱讀推廣工作的過程中，縣級圖書館應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度。大多數(shù)縣級圖書館沒有給予閱讀推廣工作應(yīng)有的重視，僅僅是在開展閱讀推廣工作當(dāng)天在圖書館門口羅列活動宣傳用品，張貼簡單的宣傳海報(bào)。推廣活動涉及的范圍也比較小，一般是在圖書館周圍進(jìn)行，并沒有在群眾的聚集區(qū)域，比如居住區(qū)、公園等人較多的地方進(jìn)行宣傳，而且宣傳方式也比較單一，無法吸引群眾，導(dǎo)致群眾在閱讀推廣活動中缺乏主動性。同時(shí)，閱讀推廣工作人員缺乏專業(yè)性，不能及時(shí)為讀者講解分析閱讀的重要性，以至于只有很少讀者愿意主動參加到活動中，讀者認(rèn)同閱讀的重要性以及推廣工作者對讀者的閱讀指導(dǎo)是閱讀推廣工作取得成效的至關(guān)重要的前提。

縣級圖書館的經(jīng)費(fèi)來源有待拓展。縣級圖書館閱讀推廣工作能否有效開展主要取決于圖書館是否擁有足夠的活動經(jīng)費(fèi)作為支撐。“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，舉辦各種大型推廣活動的前提是有充足的資金予以支持，目前，各圖書館的經(jīng)費(fèi)來源主要是國家。隨著綜合國力的提升，特別是在“科教興國”的號召下，當(dāng)前公共文化事業(yè)的發(fā)展引起了越來越多文化工作者的關(guān)注。但是根據(jù)資料顯示，現(xiàn)階段公共文化事業(yè)的資金投入在不同地區(qū)不同規(guī)模的公共文化服務(wù)中有著明顯的不平衡與不充分的問題。除了政府正常的撥款外，社會層面的一些慈善機(jī)構(gòu)也會對地方圖書館進(jìn)行資金援助，但是由于傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代法制體系等多方面的影響，社會性的資助沒有充分發(fā)揮其作用，沒有作為圖書館的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步推動閱讀推廣工作的開展。因此，目前縣級圖書館經(jīng)費(fèi)來源渠道單一，資金短缺也是阻礙閱讀推廣工作順利進(jìn)行的一大原因。

基于以上現(xiàn)狀，為縣級圖書館閱讀推廣工作制定一個(gè)合理有效的閱讀推廣工作策略是十分有必要的。

有效開展縣級圖書館閱讀推廣工作的策略

考慮到當(dāng)前縣級圖書館閱讀推廣工作的現(xiàn)狀以及面臨的實(shí)際問題，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)策略，以提高縣級圖書館閱讀推廣工作的質(zhì)量和效率，為今后圖書館的閱讀推廣工作提供借鑒。

保障各類閱讀資源。紙質(zhì)圖書資源方面，在不破壞館藏圖書的完整性和系統(tǒng)性的前提下，要尤其重視讀者的閱讀需求，圖書館工作人員要深入人民群眾，利用問卷調(diào)查或者座談會的方式對讀者展開調(diào)研，全面了解和掌握讀者的閱讀需求和閱讀喜好，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，合理采購圖書，發(fā)揮紙質(zhì)圖書資源的最大效用。加大傳統(tǒng)經(jīng)典書籍閱讀的推廣力度，呼吁廣大群眾多多閱讀經(jīng)典書籍，重拾對名著的重視，制定一個(gè)合理的科學(xué)有效的長期規(guī)劃。

剖析讀者心理，策劃豐富有趣的活動方案?？h級圖書館要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，把國家政策落到實(shí)處。負(fù)責(zé)閱讀推廣的工作人員應(yīng)當(dāng)與讀者面對面深入對話，掌握讀者的閱讀偏好和閱讀需求，了解其內(nèi)心對閱讀的真實(shí)想法以及對圖書館的建議等，然后根據(jù)收集到的信息有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀推廣工作，最大限度滿足讀者的需求，這樣就可以使閱讀推廣工作的效果大大提高。了解讀者的閱讀現(xiàn)狀和需求可以通過各種方式，例如線上問卷，電話溝通，談心等。在閱讀推廣活動中還可以邀請讀者協(xié)會等社會部門的參與，為活動方案的設(shè)計(jì)出謀劃策，不斷創(chuàng)新，激發(fā)群眾參加活動的熱情，從而獲得更好的閱讀推廣效果。縣級圖書館應(yīng)該在調(diào)查研究讀者閱讀需求的基礎(chǔ)上，合理地推進(jìn)閱讀推廣工作，根據(jù)當(dāng)?shù)刈x者的需求和圖書館的實(shí)際情況，對推廣活動做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，策劃適合自己的活動方案。當(dāng)前比較常用的宣傳方式是書面宣傳、講座和比賽等，在此基礎(chǔ)上，縣級圖書館可以舉辦讀書會、讀者交流會、趣味互動以及征文比賽等活動，使更多的人參與到閱讀推廣活動中來，提高人們對閱讀的積極性。

尋求多個(gè)機(jī)構(gòu)合作，齊心協(xié)力。只有加強(qiáng)各圖書館與各地區(qū)相關(guān)職能部門之間的合作，才能使縣級圖書館閱讀推廣工作取得更好的效果。一方面，只有宣傳部門的大力支持、積極配合和廣泛宣傳，才會有更多的讀者了解并關(guān)注閱讀推廣活動，從而對其產(chǎn)生興趣，群眾的參與度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于圖書館單獨(dú)舉辦閱讀推廣活動。另一方面，活動中應(yīng)增加一些和讀者互動的環(huán)節(jié)，可以通過設(shè)置讀者的書評、隨筆、讀后感專欄，了解讀者在閱讀過程中的感受，讓更多人參與到圖書館的閱讀活動中。

打造復(fù)合型人才隊(duì)伍，培養(yǎng)專業(yè)閱讀推廣人員。閱讀推廣是一項(xiàng)極其重要的工作，因此對該項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人有較高的要求。首先要具備圖書館基本的專業(yè)知識，明確推廣工作的具體流程；其次還應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng)，對不同閱讀需求的群眾有不同的推廣方式。

從短期內(nèi)提高推廣效果的角度考慮，圖書館可以通過向外招聘的方式聘請專業(yè)閱讀推廣工作者。但是出于對閱讀推廣工作長期發(fā)展的考慮，圖書館應(yīng)培養(yǎng)復(fù)合型人才，培養(yǎng)一支閱讀推廣的專業(yè)隊(duì)伍。對缺乏相關(guān)知識的圖書館工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們樹立工作責(zé)任感和主動服務(wù)意識。具備良好經(jīng)濟(jì)條件的圖書館應(yīng)該積極招募社會心理學(xué)和人際交往學(xué)等方面的人才，擴(kuò)大圖書館閱讀推廣團(tuán)隊(duì)，了解人民群眾的閱讀心理，同時(shí)也應(yīng)該定期對這些工作人員開展專業(yè)知識的培訓(xùn)工作。另外，在閱讀推廣活動的過程中，鼓勵(lì)新手積極參加推廣活動。努力打造復(fù)合型人才隊(duì)伍，既可以體現(xiàn)閱讀推廣工作“以讀者為主體”的核心理念，又可以抓住人民群眾的注意力，使他們積極參與閱讀推廣活動。

增加圖書館的經(jīng)費(fèi)來源。圖書館的閱讀推廣工作在大多數(shù)人看來屬于傳統(tǒng)的公共文化事業(yè)，因此上級部門撥款是活動經(jīng)費(fèi)的第一來源，然而僅僅依靠政府的資金扶持，難以滿足閱讀推廣工作的資金要求。因此，政府還應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門的經(jīng)費(fèi)用于地方圖書館，制定完善的規(guī)章制度以保證專款專用，使其發(fā)揮真正的作用。除此之外，上級部門還應(yīng)該正視公共文化事業(yè)發(fā)展不穩(wěn)定，過于集中化的問題，在邊遠(yuǎn)地區(qū)加大資金投入力度以平衡公共文化事業(yè)的發(fā)展。就地方層面來說，地方政府要積極走進(jìn)人民群眾，了解群眾的內(nèi)心想法，傾聽群眾的真實(shí)聲音，樹立“以人為本”的核心管理理念。同時(shí)，有關(guān)部門要及時(shí)了解地區(qū)內(nèi)群眾的讀書需求，通過擬定并出臺相關(guān)政策來推動地區(qū)內(nèi)閱讀推廣工作的展開。此外，政府還要以自身為紐帶，與社會其他相關(guān)部門與組織機(jī)構(gòu)合力發(fā)展圖書館閱讀推廣事業(yè)，例如，政府可以呼吁地方慈善機(jī)構(gòu)、基金會參與閱讀推廣活動，通過設(shè)置公益基金、慈善基金等方式將社會其他力量引入到閱讀推廣事業(yè)中。

閱讀是人們獲取知識最直接最高效的途徑，也可以增加一個(gè)人的知識儲備量，擴(kuò)展視野，提高個(gè)人素質(zhì)，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化，從而提高國家文化軟實(shí)力。隨著社會的發(fā)展，圖書閱讀越來越受到大家的關(guān)注。圖書館處于公共文化傳播事業(yè)的中心，在閱讀推廣和推進(jìn)群眾閱讀歷史文化方面具有諸多優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起傳承、傳播與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重任。閱讀是人們學(xué)習(xí)和成長的重要方式，也是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，所以大力推動縣級圖書館閱讀推廣工作非常重要。